什么的波浪 填词

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什么的波浪 填词

1、滚滚的波浪。 2、滔滔的波浪。 3、滔天的波浪。 4、汹涌的波浪。 5、起伏的波浪。 扩展资料： 一、滔滔 [ tāo tāo ] 1、形容大水滚滚：白浪滔滔。 2、形容连续不断（多指话多）。 二、汹涌 [ xiōng yǒng ] （水）猛烈地向上涌或向前翻滚：起伏澎湃。 三、起伏 [ qǐ fú ] 1、一起一落：麦浪起伏。 2、比喻感情、关系等起落变化：思绪起伏。

什么样的公路填形容词

笔直的公路 笔直 拼音：bǐzhí 英文：perfectly straight 近义词 ：挺拔 基本解释 1.非常直,没有曲折、弯弧或棱角的东西 笔直的木材 2.径直的 一条笔直的路 拓展资料造句 1. 微风吹过，高大笔直的白杨树哗哗作响，像是欢迎我们的到来。 2. 汽车在笔直平坦的高速公路上奔驰。 3. 同学们个个站得笔直，向国旗致敬。 4. 战士们个个笔直地站立看，纹丝不动。 5. 人民大街笔直而宽阔。

什么的的波浪

1、滚滚的波浪 2、滔滔的波浪 3、滔天的波浪 4、汹涌的波浪 5、翻滚的波浪 6、起伏的波浪 7、巨大的波浪 扩展资料： 一、滔滔 [ tāo tāo ] 1、形容大水滚滚：白浪滔滔。 2、形容连续不断（多指话多）。 二、汹涌 [ xiōng yǒng ] （水）猛烈地向上涌或向前翻滚：起伏澎湃。 三、起伏 [ qǐ fú ] 1、一起一落：麦浪起伏。 2、比喻感情、关系等起落变化：思绪起伏。

波浪是怎么形成的？

海水受海风的作用和气压变化等影响,促使它离开原来的平衡位置,而发生向上、向下、向前和向后方向运动。这就形成了海上的波浪。

什么的波浪怎么填空？

1、（汹涌）的波浪。 2、（澎湃）的波浪。 3、（闪动）的波浪。 4、（翻腾）的波浪。 5、（滚滚）的波浪。 6、（滔滔）的波浪。 7、（滔天）的波浪。 8、（气吞山河）的波浪。 9、（此起彼伏）的波浪。 10、（跌宕起伏）的波浪。

什么波浪填词语

（汹涌）波浪、（滔滔）波浪、（滚滚）波浪、（起伏）波浪、（平静）波浪。部分词语解释： 一、汹涌 [ xiōng yǒng ] （水）猛烈地向上涌或向前翻滚：～澎湃。波涛～。 柳青 《铜墙铁壁》第十四章：“一霎时就地起水，山洪暴发了，雷声、雨声、山洪滔滔，汹涌嘈杂，使他们在避雨窑子里说话，还要大声喊叫才能听见。” 二、滔滔 [ tāo tāo ] 1、形大水滚滚：白浪滔滔。 2、形连续不断（多指话多）。 周立波 《悼田守尧同志》：“这使他们骄傲了，一路滔滔开向 平型关 ，并且指日要到达 太原 ，去喝那里的葡萄酒。” 笔画 三、起伏 [ qǐ fú ] 1、一起一落：麦浪起伏。 2、比喻感情、关系等起落变化：思绪起伏。 四、滚滚 [ gǔn gǔn ] 1、形容急速地滚动或翻腾：车轮～。大江～东去。狂风卷起了～的黄沙。 2、形容连续不断：雷声～。财源～。 五、平静 [ píng jìng ] （心情、环境等）没有不安或动荡：激动的心情久久不能～。风浪已经～下去了。他说话的声音仍然很～。 毛** 《批判大汉族**》：“表面看来平静无事，实际上问题很严重。”

有关学习教育的作文

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和**教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是，这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心，而应该成为一个高水平的制造中心，并且逐步发展成为研发中心。那么，谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型，应用型的工程师呢？当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段，对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示，我国7000万产业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到了60％，中级工36％，高级工仅为4％，无疑，要改变这一状况，培养大批新型技术工人，就需要大力发展职业教育，职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中，确实存在着这样一种现象，有人书本上的知识，比如说数理化，语文、历史、外语学得很一般，并不突出，但是动手能力比较强，稍微接触一下就有兴趣，就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好，但是手工很巧，可以缝制出非常精美的衣服，可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴，这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者，家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧，使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育，还没有脱离应试教育这个框框，只是简单的用文化考试，实际上也不能叫文化考试，只能说是课程考试，用这样分数的尺子去衡量和考核学生，从根本上忽视了智力类型的差异，这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才，他们之间只有智力类型的差别，而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通，做到只要教育得法，人人都能成才，实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语，首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果，职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。

什么的波浪，组词 、

汹涌的波浪 、美丽的波浪、连绵起伏的波浪、