谁知道灰文鸟的生活习性和外形啊

今天宠物迷的小编给各位宠物饲养爱好者分享文鸟有什么特点的宠物知识，其中也会对谁知道灰文鸟的生活习性和外形啊(灰文鸟的饲养方法)进行专业的解释，如果能碰巧解决你现在面临的宠物相关问题，别忘了关注本站哦，现在我们开始吧！

谁知道灰文鸟的生活习性和外形啊

　　灰文鸟
　　灰文鸟 属雀形目，文鸟科。原产于苏门答腊、马来半岛、爪哇等地。野生文鸟的颜色较单一，经过人工的培育，现已有花色、白色和驼色。其特征是：花色文鸟全身底色为浅灰，带有白色花斑；白色文鸟，通体白色，除长有羽毛处外，其他部位为红色，如眼、嘴、爪等。驼色文鸟，是文鸟类体形较大的一种，羽毛底色为驼色，两颊有白斑 。
　　【形 态】灰文鸟体型和个头与麻雀相似，为灰底色，头部黑色带白花，两颊有白班，嘴大，嘴、眼、爪呈红色。雄鸟叫声尖而长，雌鸟叫声短促。单看外表雌雄难辨，多以叫声区分；另外雌性的红色部分颜色较雄性浅且分布面积小。
　　【生 态】食物多为草籽、稻谷等，可以在人类居住较多的地方栖息。有的也把窝建在房上。
　　【饲养要点】可笼中饲养，竹制、铁丝制均可，单只饲养笼体一般为60X40X50厘米大小。**尺寸为22Xl5X13厘米，木制，中间设一4厘米高的隔板，将巢室分成内外两小间。巢的一头开5厘米的圆形进孔，另一头设通气孔。为便于观察和清扫，**的上面板和一侧板应做成活动的。除在笼体的后部装**，笼内还要准备栖杠1根，水浴器1个，食、水罐各1个。繁殖笼内，除必备的食、水罐和水浴器外，还必须在笼门和巢箱口附近各安1根栖杠。 文鸟喜吃带壳的种子，稻谷、谷子、黍子、麻籽等。一般可把稻谷(或谷子)、稗子、黍子按6:3:1混合喂食。另外要喂些洗净的蔬菜叶，如油菜、白菜、等，消毒可用1/1000的高锰酸钾水溶液浸泡10分钟，控干后喂给。蛎壳粉和墨鱼骨也是不可缺少的补充饲料。食量为隔日1次。添加时，要将食罐中剩余的残渣去掉。笼内底沙3天更换一次，沙子要用干净的，最好清洗后凉干备用。 夏季要注意防晒通风；冬季室内温度以2O℃为宜，温度低于l5℃则影响鸟的孵化和育雏。灰文鸟喜欢洗澡，每天在水浴器内放入清水。夏天可在9时和16时各洗1次，冬天可在14时放1次。
　　【繁殖要点】在北方地区，灰文鸟在秋、冬、春三季都可以繁殖，一般间隔一个月左右一窝。为满足繁殖期营养需求，夏末秋初要给鸟增喂**饲料，如鸡蛋米，并在**内铺垫棉花、棕悯丝、碎干草等。如果雄鸟追逐雌鸟，或在笼内上窜下跳，雌鸟经常进巢，有交配动作时说明就要产蛋了。 灰文鸟每窝产蛋3~7枚，多的可达8~10枚。一旦发现产蛋，即停喂鸡蛋米。产第二枚蛋以后，开始抱窝。孵化一周后将蛋轻轻取出，对阳光可看到血丝者为受精成功，为黑色、白色则不成功，应丢掉。一般小鸟15天左右可出壳，在出壳前如发现亲鸟有啄蛋行为，应及时补钙。可用碎鸡蛋皮或专用钙制饲料。 雏鸟出壳后，食料中即加入鸡蛋米，并保证蜗壳粉和青菜的供应。约20多日龄后，雏鸟可以离巢。但需再过7~10天雏鸟能自己啄食后，才可将亲鸟与维鸟分开独笼饲养。对于亲鸟拒绝喂养的雏鸟，可以人工喂养，方法是：用熟鸡蛋黄与2%葡萄糖水搅拌和匀成粥状，用圆头镊子夹住饲喂。每天喂食次数视雏鸟大小而定，1~7日龄每天喂6~8次，8~14日龄每天5~6次，15日后，每天可喂3~4次。

有人懂花鸟鱼虫或是学生物的吗？蚴蝘是什么？汉语拼音youyan。是蜈蚣吗？

蚰蜒像蜈蚣，但不是蜈蚣

怎样训练成年文鸟？

成年文鸟比较难训练，不过只要有耐心去训练，还是能够训练的。以下是训练步骤：

第一步：
　　找个封闭的房间，把文鸟放出来，试图接近它，往高处飞就抓它下来，把它放在手上，飞走了，在抓回来，是放在手指上（食指），无论多少次都抓回来，直到它没力气了，停在你手上睡觉，过一段时间后就把它放回笼子。
　　第二天再做一次，基本上就这样训练两三天就好了，在不训练期间要有意无意地在它身边做事，走路，吃饭等活动。等到它完全不怕你，也就是停在你手上并且抚摸它时（一边抚摸一边喊他名字），它不飞走了的话，那么恭喜！你已经可以进行第二步了。

第二步：
　　先饿它一顿，然后再放出来，在手上放5颗米（棕红色比小米大的那种，因为吃那种时间比较长，没有话就用10颗小米代替也行）伸到它面前，它跳上来吃时，可以轻轻抚摸它叫它名字，它有可能比较紧张，但是不要放弃，过久了它就不怕了。接下来在手上放10颗左右的米，拍下手（也可以是别的动作），放到他面前远一点的地方，从此以后，拍下手再叫名字就成为你召唤它的标志了。
　　标志很重要，决定着很多因素，而且必须是固定的，一旦确定下来后就不能也很难随意更换。万一它不跳下来就坚持把手放在哪儿别动，接下来就慢慢地放远距离，手里的粮食也要变少大约3~6颗足矣（远的话多给，近的话少给）。在它能看得见的范围内的训练就做15~25次就行了，但是每次把手伸过去之前都要拍下手。

第三步：
　　接下来，在手上放10颗米，在他看不见而且比较近的地方拍下手叫名字，它飞过来的话就算成功。不飞来的话把米给他看一下在伸回刚才的地方，以此类推，实在不行再做第二步的练习。多做几遍。再接着做三步，成功的话就再把手放在更远的地方，循序渐进，越来越远，最后可以从房子的这一端让它飞到另一端，聪明的话可以在有蚊帐的房间里让它拐弯飞，不错的。
　　第二天把它放出来第三步开头的训练，离它约一米左右的地方拍手叫名字，万一成功就已经很不错了，要奖励它食物和抚摸。万一它飞到树上了你又叫不下来的话，那有可能是它在做决定：是选择大自然呢还是选择主人。万一它听见拍手声并且飞下来了，那你要给它20~30颗或者更多谷子（但是别吃饱，否则你就带不回家了）以资鼓励，它可是放弃了自由来和你在一起，以后基本上是不离不弃了，但是它如果没选择你的话就很难抓回来，不过经过三天或更多的训练，它应该会选择你了。

上面一个文下面一个繁写的鸟是什么字

é，同“鹅”，常见家禽。

文鸟科的我国主要种类及分布

【中文名】：白腰雪雀【物种分类】：鸟类→雀形目→文鸟科【拉丁名】：Montifringilla taczanowskii【英文名】：White-rumped Snow Finch【属中文名】：雪雀属【国内分布】： 白腰雪雀是我国特产鸟类，分布于我国青海东北部祁连、青海湖、东部大通河、天峻、贵南、门源、南部玉树，西藏南部亚东、帕里、卡拉、班戈，西南部改则、革吉、普兰、东部芒康和昌都地区，四川西北部石渠、德格、西部甘孜、巴塘和北部若尔盖等地。【国外分布】： 国外仅偶见于锡金。【是否药用动物】：否【是否经济动物】：否【Iucn2003】：LC.IUCN 2003:Not listed·【迁徙】： 留鸟【生境】： 栖息于海拔3000-4500m的高山草地、草原和有稀疏植物的荒漠和半荒漠地带，是一种耐寒的高山、高原草地荒漠鸟类。【体型】： 体重♂20-43g，♀20-40g；体长♂140-180mm。【食性】： 主要以草子、植物种子等植物性食物为食，也吃昆虫等动物性食物，特别是繁殖期间喜吃昆虫。所吃昆虫种类主要有蝗虫、象鼻虫、步行虫、甲虫等。【习性】： 成对或小群活动，栖息环境较为稳定，尤其是繁殖期间，冬季进行小范围的游荡或垂直迁徙，成群在雪地上，有时也到居民点附近牲畜棚中活动和觅食，善于在地上奔跑、跳跃。飞翔甚有力，但飞行高度较低，通常离地10m左右，每次飞行距离不远。善鸣叫，尤其是繁殖期间，叫声似“duid、duid”或“Jie、Jie、Jie”。【繁殖】： 繁殖期5-8月。繁殖期间雌雄鸟甚为活跃，雄鸟常围绕着雌鸟鸣叫，并相互追逐。也有报告说在求偶期间，雄鸟还进行像百灵鸟一样精巧的炫耀飞行和在地上作求偶跳舞表演，同时还发出一种像击鼓似的歌唱声。营巢于**洞*、废弃房屋墙洞和鼠兔废弃的洞*中。由于经常出入于鼠兔洞中，而鼠兔又很少攻击它们，故被人们称之‘鸟鼠同*’。实际上它们并非同时居住在一起，雪雀仅利用鼠兔的弃洞或盲洞营巢和休息。巢由枯草茎叶构成，内垫有羊毛、鼠毛等兽毛和鸟类羽毛。5月曾在青海门源鼠兔洞中发现一巢，离洞口约1.5m，外径19cm，内径8.5cm，高10cm，深6cm；巢内有卵5枚，卵白色，大小为23.2-24.6mm×17.0-17.3mm，重3.4-3.7g。 【中文名】：黄胸织布鸟【物种分类】：鸟类→雀形目→文鸟科→织布鸟属【拉丁名】：Ploceus philippinus·【英文名】：Baya Weaver【属中文名】：织布鸟属【国内分布】： 国内分布于云南西南部双江、耿马、景东和南部西双版纳、思茅、普文等地。【国外分布】： 国外分布于巴基斯坦、***、锡金、印度、斯里兰卡、孟加拉国、缅甸、越南、泰国、马来西亚和印度尼西亚苏门答腊。【是否药用动物】：否【是否经济动物】：是【经济用途】： 嗜食稻谷，经常窃食，危害很大，是为当地的害鸟之一。此鸟可供观赏，供笼养用，化害为益。【Iucn2003】：LC.IUCN 2003:Not listed【迁徙】： 留鸟【生境】： 主要栖息于开阔的原野、河流、湖泊、水渠、芦苇、沼泽等较为潮湿的地区，也出没于水稻田、果园和庭院中树上，不喜欢山地、森林和荒漠。【体型】： 体重♂19-30g，♀21-26g；体长♂132-157mm，♀135-155mm；嘴峰♂15-18mm，♀15-18mm；翅♂66-78mm，♀66-76mm；尾♂46-55mm，♀44-56mm；跗蹠♂18-21.5mm，♀19-22mm。【食性】： 以稻谷、草子、果实、种子等植物性食物为食，繁殖期间也吃蝗虫、甲虫、鳞翅目和鞘翅目昆虫及昆虫幼虫、小型软体动物等。【习性】： 常成群活动，通常呈数只或10多只的小群，但秋冬季节有时呈数十只甚至上百只的大群，特别是在稻谷成熟季节，常数十只或上百只的大群飞到农田觅食，给谷物收成带来一定损失。性活泼而大胆，不甚怕人。常在枝间跳跃和鸣叫，叫声单调、尖细，似‘chit、chit、chit’。【繁殖】： 繁殖期4-8月。常成群在一起营群巢于树上，匡邦郁1960年4月在西双版纳勐养附近的3棵大树上共找到26个巢，其中一棵树斜立于水塘边，树枝多伸向水面，其上共有6个巢，有一个巢离水面大约2m，另一棵上有12个巢，还有一棵树上有8个巢。在巴基斯坦，曾发现一个多达200个的巢群，分散在邻近的7棵树上，最多的两棵树上有巢56个和63个（Roberts 1992）。巢由撕成线条状的草叶或水稻叶编织而成，结构极精巧，形状亦很奇特，呈袋状或梨状。悬吊于乔木树侧枝枝条上。营巢由雄鸟独自承担。雄鸟制取叶片丝的方法很特别，当需要营巢材料时，雄鸟飞到高草丛或水稻田中，径直咬住稻叶或草叶基部，然后朝空中向上飞，叶片则被撕裂成线条状。雄鸟首先用叶片丝缠绕在枝条上编织巢柄，然后向下编织实心的巢颈，由此再逐渐扩大成圆形，然后再向下延伸编织，当巢编织到一半、形状像一个倒置的杯时，雄鸟开始试图吸引雌鸟，如果吸引不来雌鸟，则所编织的巢即废弃。雄鸟吸引雌鸟时，多站在已筑好的半个巢上，一边迅速地扇动两翅，一边发出它特有的带有点喘息声的歌唱。这一表演，常常**群体中其他雄鸟也跟着炫耀表演起来。但是雌鸟通常只飞到巢已完成一半的雄鸟旁，而未完成一半的巢，雌鸟不光临。当一个雌鸟选中了一个巢以后，它就飞到这个雄**上，与雄鸟结成对，此时雄鸟才开始完成球形的产卵室和巢底侧面的一漏斗状出入口，雌鸟也衔取一些细草作为卵室的内垫材料。巢的大小据在云南景东对2只巢的测量为：巢柄长17.0cm和20.0cm，巢身长16.0cm和21.5cm，巢外径16.5cm×18.2cm和17.0cm×8.0cm，巢口外径9.4cm×2.3cm和10.0cm，巢口内径8.5cm×6.5cm和9.0cm×7.0cm，巢内高10.5cm和9.5cm，巢内径15.5cm×6.5cm和9.0cm×7.0cm，巢室深6.5cm×6.0cm，巢室内径7.5cm×6.0cm。云南南部测量的4巢明显较大：外径平均为35.7 (32-41) cm×14（14-14）cm，巢颈长9.5（4-18）cm×4.6（3-8）cm，巢口外径平均6.8（6.4-7.4）cm，巢口内径平均5.3（4.7-5.8) cm。头一年的雄鸟就企图营巢，但很少有成功的，一般都在2龄时开始营巢。每窝产卵3枚，偶尔有多至5枚或6枚的，有的认为6枚卵或许是2个雌鸟所产。卵白色、光滑无斑，大小为18.9-22.3mm×13.7-15.2mm。黄胸织布鸟属一雄多雌制，雄鸟和雌鸟的结合很短暂，当完成交配雌鸟开始孵卵以后，雄鸟即离开雌鸟，开始营造新的巢和吸引新的雌鸟与之交配产卵。据报道，在一个繁殖季节，一个雄鸟最多成功地营造了5个巢和吸引了5个雌鸟与之交配产卵。孵卵由雌鸟单独承担，孵化期14-15天。雏鸟晚成性，雌鸟独自育雏，经过16-17天的喂养，幼鸟即可离巢 【中文名】：山麻雀【物种分类】：鸟类→雀形目→文鸟科→麻雀属【拉丁名】：Passer rutilans【英文名】：Cinnamon Sparrow·【属中文名】：麻雀属【国内分布】： 国内分布于华东、华中、华南、西南和长江流域等地，北达黄河下游、山东半岛、河北南部、山西南部、陕西秦岭、宁夏径源和甘肃南部，西至青海东部、四川和西藏东部，南至云南、广西、广东、香港、福建和**等地。【国外分布】： 国外分布于阿富汗、巴基斯坦、克什米尔、***，锡金、不丹、孟加拉国、印度阿萨姆、缅甸北部和越南北部、朝鲜、俄罗斯萨哈林岛、库页岛及日本北部。【是否药用动物】：否【是否经济动物】：是【Iucn2003】：LC.IUCN 2003:Not listed【迁徙】： 留鸟，部分迁徙【生境】： 栖息于海拔1500m以下的低山丘陵和山脚平原地带的各类森林和灌丛中，在西南和青藏高原地区，也见于海拔2000-3500m的各林带间。多活动于林缘疏林、灌丛和草丛中，不喜欢茂密的大森林，有时也到村镇和居民点附近的农田、河谷、果园、**草坡、房前屋后和路边树上活动和觅食。【体型】： 体重♂15-21g，♀16-29g；体长♂120-140mm，♀113-138mm；嘴峰♂10.4-12mm，♀10.2-12.8mm；翅♂68-73mm，♀62-72.3mm；尾♂47-54mm，♀42-52mm；跗蹠♂15.6-19mm，♀15.4-19mm（指名亚种）。【食性】： 山麻雀属杂食性鸟类，主要以植物性食物和昆虫为食。所吃动物性食物主要为昆虫，其中较常见的有金花甲、金龟甲、叩头甲、蜷象、蜻蜓幼虫、鳞翅目幼虫、象鼻虫、瓢虫、蚂蚁、蝉、蚊、铜绿金龟甲等鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、半翅目、蜻蜓目等昆虫和昆虫幼虫。植物性食物主要有麦、稻谷、荞麦、小麦、玉米以及禾本科和莎草科等野生植物果实和种子。【习性】： 性喜结群，除繁殖期间单独或成对活动外，其他季节多呈小群，在树枝或灌丛间飞来飞去或飞上飞下，飞行力较其他麻雀强，活动范围亦较其他麻雀大。冬季常随气候变化移至山麓草坡、耕地和村寨附近活动。【繁殖】： 繁殖期4-8月。营巢于山坡岩壁天然洞*中，也筑巢在堤坝、桥梁洞*或房檐下和墙壁洞*中，也有报告在树枝上营巢和利用啄木鸟与燕的旧巢。巢主要用枯草叶、草茎和细枝构成，内垫有棕丝，羊毛、羽毛等，雌雄鸟共同参与营巢活动。巢的大小在四川马边崖壁天然洞*中找得的2巢测量，外径分别为6.4cm×8.8cm和9cm×13cm，内径5.2cm×6.1cm和7cm×9cm，高9.7和6cm，深2.8和2.5cm。每窝产卵4-6枚， 1年繁殖2-3窝。卵白色或浅灰色、被有茶褐色或褐色斑点，尤以钝端较密，常在钝端形成圈状，卵的大小为17-21.1mm×13.0-14.8mm，卵重7.9-8g。

我们的朋友 文鸟 作文500字(写的是文鸟死的原因，我们怎么做，启发)

一、先声夺人看开篇 开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。 例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。 例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。 例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿*；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。 以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握，一开篇就上了岔道，就会严重影响得分。下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。 例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？” 所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。 1、引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 西施说：“爱情是工具。……” （《问世间情为何物》） ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。” （《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》） 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》） ②可恶的标准答案： 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（《给“标准答案”的一封信》） 3、借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》） ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》） 4、巧用修辞 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。如2002年《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。此外，2001年高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。 5、抒情法。 即在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如2001年的高考佳作《捞起诚信的背囊》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”作者运用比喻和对比，从对比衬托中说明了诚信的重要性。又如2002年高考优秀作文《选择的足音》的开头写道：“是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽？是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？一一就是那一个个震撼人心的选择，就是那一次次艰难美丽的选择，就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿……”开篇以四个排比问句，引发人们的深思，表达选择对人生的价值和意义，从而抒写了作者的感情。 6、开门见山法。 因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。如2002年的高考优秀作文《选择中华魂》一文开头“翻看昔日的历史，寻找心灵的无悔选择”，以下便分小标题：1、英雄的选择。2、王者的选择。3、科学家的选择。这样一开头便三言两语直接引入下文。又如2002年高考优秀作文《智慧和思想一一我的选择》一文开头写道：“在完成中学学业之后，我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种神圣的选择。”作者直截了当，言简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进行抉择作了总引入。 7、描写法。 描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。如2002年高考优秀作文《昭君的选择》一文开头写道：“深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。”文章开头用了四个偏正式的短语，形式工整，用词雅致，描写人物性状的修饰语，形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托，使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。又如1997年的全国大作文，有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。 8、承接话题法。 即文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。如2001年的高考优秀作文《诚信走访记》开头写道：“好烦闷啊，‘诚信’一直都很烦恼，便不时地发出感叹，为什么要抛弃我？难道时代不同，我也跟着没用吗？不行，我要去找好朋友，让他们评评理去！”尔后，文章编述“诚信”走访“金钱”的故事，揭示了在现实生活中大量存在的金钱交易、权色交易，就连文明纯洁的文化净土也出现了“文钱交易”。开头的巧妙设计，为下文的故事作了科学周密的导入。 9、人物亮相法。 在写人叙事的文章中，为感召读者，有时可运用特写镜头，让人物自我亮相，以收到未见其行先见其人，吸引读者注意力的目的。如2001年的高考佳作《岂可抛弃我——诚信自述》的开头写道：“在下姓诚名信，字不欺。伴宇宙而生，赖人心而存，上可溯古，下可耀今，远可助邦交，近可亲友朋。”文章开头毛遂自荐，交待姓氏、出生背景和独特个性，拉近作者与读者之间的距离，借道白表达内心，点化文章主旨。 10、巧用寓言故事 ①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》） ②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费，2000元；赞助费，15000元。”（《全能学校》） 11、巧用揭示主旨的题记 ①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！ 题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。（《星星夜话》） ②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。（《是谁在赞美皇帝的新装》） 12、巧用解题形式 曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个？ A．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。 B．一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。 D．一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。 看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。…… （《无穷的可能无穷的美》） 13、巧用名人作问答 ①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。 尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”（《答案是丰富多彩的》） ②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”（《给灵魂一个支点》） 14、巧用诗文显诗意 ①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。（《万象人生坚守自我》） ②美是什么？我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道：“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的《判断力批评》。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水：“不对，美应该是人类本质的外化。”接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道：“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心**的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。（《美是什么》） ③当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮：寂寞是什么？曾几何时，有李白“举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧！曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧！曾几何时，有陈子昂感叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧！于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么？我无法回答。（《寂寞的意韵》） ④是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？ 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？ 哲人对着蓝天微笑：“是时间。” 孩童握着风筝拍手：“是风。” 流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》） 15、巧用听课笔记 听课时间： 2000年9月15日 听课目的：以小学二年级学生为示范，研究探讨“诚实做人”，以《诚实的孩子》为内容，教育孩子“诚实做人”。 听课内容：……（《听课记录》） 下面重点谈一谈高考议论性散文如何入题。 近几年来，高考作文题一直采用话题作文的形式。话题作文具有较大的开放性，为考生展示才华提供了很自由的写作空间，每年的高考都涌现出了不少优秀作文，在各种文体的优秀作文中最为出彩的要属议论性散文了。议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。但是要写好议论性散文并非易事，不少考生在写作此类文章时最常出现的问题就是入题较慢。入题较慢当然不算离题，但却往往使整篇文章显得扣题不紧，中心不够突出，这样的作文自然不容易获得高分。下面围绕“感情亲疏与对事物的认知”的话题，选取2003年全国卷高考优秀作文中几篇比较典型的议论性散文的作文开头，简要介绍几种快速入题的方法。 1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”（江苏考生《天平和七弦琴》） 将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。 2、由生动贴切的拟人入题，激发想象 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》） 文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人？通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。 3、由精彩深刻的设问入题，启人深思 “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》） 一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式，将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致，简洁，却分量十足。 4、由优美的排比句式入题，先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的壮美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》） 优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是要受到心中那架天平的影响”吗？ 5、由抒情议论入题，入情入理 “常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……”（江苏考生《放下感情的叶片》） 这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣？这样的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。 6、由名言警句入题，彰显底蕴 “人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情’。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘**眼里出西施’的**，‘感时花溅泪’的悲戚。”（山东考生《怎一个“情”字了得》） 文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底。底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，你该积累了不少的名言警句吧，而你所积累的东西不只是为了那道仅值4分的名句填空题吧。 7、由对比手法入题，表明立场 “有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把**剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》） 感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“**剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。 8、由假设情景入题，埋下伏笔 “如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》） 是啊，假如遇到这种情景，我们该怎么办？是从感情亲疏的角度出发，对所认识的人相信多一点，对所不认识的人相信少一点，还是反过来？假如其他类似的情景，又该怎么办？很自然地，我们便顺着作者的思路追寻下去，去看看作者预设的答案到底是什么。 9、由品评时事入题，追踪本质 “APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”（湖北考生《我爱唐装》） 直接以APEC会议引起的“唐装热”入题，联系对唐装前后情感态度的不同，引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错，错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题，通过品评时事来追踪本质，你的作文的开头是不是也能带着几分新鲜，闪烁着几缕智性的光芒？ 编后语：实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出，仅仅讲究写好开头的技巧是不够的。从以上的例子就可以看出，这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来，而是结合了几种或多种技巧，并且，从优秀考场作文的开头中，我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养，这才是他们获高分的根本原因。所以，希望同学们在备考过程中，既要有意识地借鉴他人成功的经验，也要厚实自己的知识积淀。

鸟类有什么特征？

鸟类有哪些特征？#星知计划#

文鸟和虎皮鹦鹉哪个好

1虎皮鹦鹉咬人厉害，但是玩熟了也不会那么疼，
2鹦鹉容易上手，毕竟鹦鹉的智商要高一些，文鸟也能上手，但是互动性差了点。
3玩手养鸟虎皮鹦鹉粘人一些，可以给他挠痒痒，有的虎皮鹦鹉还能说话。
4虎皮幼鸟在出窝15-20天的时候可以抓出窝来手养，准备一个小铁匙，抓适当小米用热水泡一下，有条件可以用水煮一下，一点水一点米就成，里面加点墨鱼骨粉和21金维他（四到五分之一）待温热了用铁匙舀起来喂，小鸟喜欢吃温热的，期间偶尔加一点碎菜叶。以嗉囊鼓鼓的就行，一天4次，早上一次，中午一次，下午6点左右一次，晚上睡觉前一次。小文鸟手养比较麻烦，它不会像虎皮一样自己吃，要张嘴你喂，文鸟幼鸟消化道不好，没喂好会消化**。用小米粉泡成糊用细针管喂。
5夏天手养比较容易，没电热板也行，冬天小鸟必须保温，有小太阳也可以。建议你买一个养小乌龟的塑料盒子上面有把手可以提有缝隙可以透气的那种或者小纸盒子里面铺厚一层木屑放在暖和的地方。
6虎皮**你用一个细铁丝把门栓上就OK。
注意。手养鸟可以在家玩玩，切忌没训练熟不要带到外面去，在外面的话最好保持饥饿的状态，不然鸟会飞走而不听话的。前期鸟在学飞的时候要把翅膀前面7片羽毛剪掉，因为那个时候小鸟才会飞不听使唤很容易找不到落脚点飞跑的，剪羽能使小鸟更粘人不飞跑，羽毛剪掉等到他成年换毛了羽毛自然会长出来。

我常常听鸟友说虎皮鹦鹉保姆鸟，保姆鸟什么意思，什么用途，请有经验者帮我看看

首先，虎皮鹦鹉是一种多产的鸟，一般产卵4-7枚，一年能繁殖4窝，但是有的鸟儿一次能产11枚卵，如果全都孵化出来的话，那么年幼的鸟儿肯定得不到足够的食物，死亡率会很高，即使能存活下来，也会因为食物不充足而导致体质太弱，就不适合再繁殖下一代了。鸟友们说的虎皮鹦鹉保姆鸟，是指为了繁育更好的品种，尽量让让好品种的鹦鹉多孵化出来，而且成活率高一些，体质强一些，这时候就需要用到保姆鸟，就是同时在繁殖的其他虎皮鹦鹉代为孵化好品种鸟儿下的蛋，让保姆鸟儿养活好品种的雏鸟，这样能提高好品种鸟的成活率，但是同时也要牺牲一部分品种不好的鸟儿了。还有就是观赏鸟儿种，最为著名的保姆鸟就是十姐妹（白腰文鸟），它会代为孵化七彩文鸟、文鸟、珍珠鸟等文鸟科鸟儿下的蛋，并且把它们哺育成鸟，是非常有名的保姆鸟！