学生在教育过程中的地位和作用？

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学生在教育过程中的地位和作用？

学生既是教育的客体，又是教育的主体 1、学生是教育的客体。 其一，学生是教师分析研究的对象，是教师教育的对象，不能颠倒两者的位置。 其二，在教育过程中，学生作为管理教育对象，自觉服从教师合理的调度，在教师的指导下，规范地学习是学生的基本任务。 2、学生又是教育的主体。 这里有三点说明： 其一，学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价，对教师的教育影响有选择性。 其二，学生具有主观能动性。 其三，学生是不断发展的主体。 学生的分类 学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（**等）学习的人。受教育的人或在研究机构，工作单位学习的人也自称学生。一般的分类有：小学生、中学生、大学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等。

如何理解学生在教育过程中的地位和作用？

学生既是教育的客体，又是教育的主体

1.学生是教育的客体

其一，学生是教师分析研究的对象，是教师教育的对象，不能颠倒两者的位置。

其二，在教育过程中，学生作为管理教育对象，自觉服从教师合理的调度，在教师的指导下，规范地学习是学生的基本任务。

2.学生又是教育的主体

这里有三点说明：

其一，学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价，对教师的教育影响有选择性。

其二，学生具有主观能动性。

其三，学生是不断发展的主体。

近代史上学生发挥的作用

1、公车上书，清光绪二十一年（1895年），康有为率同梁启超等数千名举人联名上书清光绪皇帝，反对在甲午战争中败于日本的清**签订丧权辱国的《马关条约》。公车上书被认为是维新派登上历史舞台的标志，也被认为是中国群众的**运动的开端。 2、五四运动，1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次****、**、**、**、**对抗**等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国**、封建**的爱国运动。五四运动是中国旧******的结束和新******的开端。五四运动是中国**史上划时代的事件，是中国旧******到新******的转折点。五四运动促进了马克思**在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国***的建立准备了条件。 3、反饥饿反内战反**运动，1947年国统区学生大规模地反对国民***统治的运动。 1947年，随着人民解放战争的不断胜利，国民*统治区的经济、**、教育危机日益严重。青年学生遭受着无穷灾难。为全国的解放作出了巨大贡献。

学生在教育过程中的地位和作用？

学生既是教育的客体，又是教育的主体 1、学生是教育的客体。 其一，学生是教师分析研究的对象，是教师教育的对象，不能颠倒两者的位置。 其二，在教育过程中，学生作为管理教育对象，自觉服从教师合理的调度，在教师的指导下，规范地学习是学生的基本任务。 2、学生又是教育的主体。 这里有三点说明： 其一，学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价，对教师的教育影响有选择性。 其二，学生具有主观能动性。 其三，学生是不断发展的主体。 学生的分类 学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（**等）学习的人。受教育的人或在研究机构，工作单位学习的人也自称学生。一般的分类有：小学生、中学生、大学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等。

报纸在中国近代史中的作用？

报纸在中国近代史的作用是非常厉害的，他传播了先进的文化和知识。让中国人民可以接触到事件，给中国人民一种启蒙的作用。

中国青年在五四运动中的地位和作用

五四运动中青年学生的地位和作用：青年是五四爱国运动的先锋队，青年学生在五四运动起到了思想的引领作用、队伍的主力军作用和**实践的主导力量作用。 五四运动对青年的影响：第一，是青年学生个体自我意识的觉醒。第二，是青年学生社会意识的觉醒。第三，是青年学生国家责任意识的觉醒。五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏**和黑暗**精神值得任何时代的青年和学生学习。 五四运动进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古**形成针锋相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。 扩展资料： 第一次世界大战结束后，中国以“战胜国”的身份参加了于法国巴黎举行的巴黎和会，虽然是第一次世界大战的协约国之一，但是这次中国参加的会议可谓是20世纪中国在外交方面的又一大耻辱。 参加会议的中国代表在会议上提出帝国**撤退在中国的侵略势力与取消丧权辱国的“二十一条”等要求。然而，会议上的其他国家不顾中国战胜国的身份，拒绝了中国提出的要求，甚至将德国在中国山东的控制权转让给了另一个侵略国日本。 这则消息传到中国后，群情激愤，巴黎和会的外交失败，直接引发了人民的强烈**。学生们纷纷走上街头****，最终发生了历史上有名的“五四运动”。 五四运动是一次彻底的反帝反封建运动二，无产阶级在运动中发挥了巨大作用广大人民群众发挥了巨大作用三，五四运动促进了马克思**在中国的传播四，是中国新******的开端五，为中国***的成立奠定了思想基础和干部的准备。 五四运动是中国近代史上划时代的里程碑，它展开了彻底地反对帝国**和封建**的斗争，标志着中国新******的开端，也为中国***的建立作了思想上干部上的准备。 参考资料来源：百度百科-五四运动

学生在中国近代史中起到的作用

说到学生的作用，最显著的应该就是五四运动期间，巴黎和会拒绝中国的合理要求，在北京以青年学生为主的一场学生运动以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次****、**、**、**、**对抗**等多形式的爱国运动展开了。五四运动的影响也是很显著的，它是中国旧******到新******的转折点。五四运动促进了马克思**在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国***的建立准备了条件。而从广义上来讲，具有先进意识的学生们投身爱国**运动，对中国近代史的发展起到了很大的推动作用。【部分内容引自百度百科】

教师有什么作用？

教师的作用，简单的概括起来就是传授知识，教育学生做人，是灵魂的工程师，对于社会的进步起了巨大的推进作用。 我和其他教师同行一样，最大的梦想就是能够桃李满天下。用自己所学所会的知识去教育更多的孩子，让他们能够飞得更高，走得更远，如果听到哪位同学成绩取得了进步，考上了名牌的大学，我也会打心里的感到高兴。非常喜欢的一句话：老师是除了你的亲身父母之外，唯一为你退步而焦心，为你进步而高兴的人。我作为教育工作者，对教师的作用理解如下。 1、传道授业解惑 这是教师最基本的职责，也就是所谓的学高为师。每一个孩子在进入校园之后，都是在老师们耐心的教育下，从无到有，从不会到精通的学习知识。学会了文字，学会了计算，学会了各项技艺。老师就是一个承前启后的角色，未来绝大多数同学的成就都会超过老师，但是请不要忘了当初是老师教会了你a，o，e…… 我们教师每一次上课前，都会精心准备教案，也会根据课堂反馈，不断的更新教育方式方法，目的就是为了让更多的孩子学好学会，也许在这过程中，教师有时也会很严厉会生气，但是TA是在为你的学习而担心。 心灵的导师 进入校园之后，孩子每天最多的时间就是和同学老师在一起，老师在传授知识的同时，还要引导孩子们向善，学会宽容，学会成长，这就是“身正为范”。 这点来说，我们语文老师做得更多，每次课讲到课文的思想感情时，我都会让孩子们牢记正能量的思想，从我做起，努力的让世界变得更加美好，让孩子们明白，唯有众人拾柴火焰才会高。 社会责任 少年强则国强，而少年要想强，就离不开老师的教育，所以教师承担了重要的社会责任，唯有教师们辛苦努力的付出，我们的人才才会一代又一代，生生不息。 我认为作为教师，我们虽然不能以一己之力改变大的格局，但是我们可以用自己的人格魅力去影响我们的学生，以后他们也会将这些好的东西不断传承下去，这样才真正实现了可持续发展。 所以教师的作用是巨大的，我们应该相信教师，尊重教师，一起为了美好的未来而奋斗！

简述学习动机对学习的作用有哪些

学习动机对学习的作用是使个体的学习行为朝向具体的目标，使个体为达到某一目标而努力，激发和维持某种活动，提高信息加工的水平，决定何种结果可以得到强化，导致学习行为的改善。 学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。 学习的目的： 学习的目的是掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个提高自己过程。正如人们常说的“学以致用”，学习就是为了将来的发展。 因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。

在总体国家安全观中,青少年接触最多、影响较大的主要是哪些？

在总体的国家安全观当中，青少年接触最多影响最大的应该来说就是一种环境的安全和社会的安全。