如何提高口语**能力（如何提高口语**能力四年级）

怎样提高说话的口才

学会聆听。在说话的前提是要学会先聆听。在与他人交谈的时候，我们要仔细、认真地听对方在讲什么，不要急于去在听的过程中要思考对方表达的意思是什么，要怎么回应对方。其次，对方的语言有什么特点？哪些说话技巧我们是可以学习的，比如说话斯文、果断、圆滑、有深度等。多与他人交流。

朗读练习：每天坚持朗读一些文章，可以提高说话的流畅度和口齿清晰度。 背诵句子：背诵一些经典的句子，可以帮助你掌握语言的节奏和韵律。 练习对话：与他人进行对话练习，可以帮助你提高语言组织和表达能力。 多交流：多与他人交流，可以锻炼自己的口语表达能力和应变能力。

提高自己的口才方法如下：速读法。这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。复述法。复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。

怎样才能提升口语**能力?

1、培养口语**能力，应注意以下几个方面： 让学生树立全面的学习语言的观念口语能力的培养，不但要学习语言本身语音、词汇、语法知识，更应当在怎么使用语言方面下工夫。只有学会了使用语言，才能提高口语**能力，也才叫学好语言。同时还要克服重文轻语的思想。

2、跨学科素养：了解不同学科领域的知识和技能，能够将不同学科的知识和技能应用到实际生活中，提高口语**能力。总之，良好的口语**能力需要具备多方面的素养和能力，这些素养和能力需要在日常生活中不断积累和实践才能形成。

3、说话人不仅可以用声调和节奏强调重点词句，还可以借助表情、手势、姿态或动作表情达意。这就增强了**活动的情境性和感染力。

4、表现姿态自然，举止大方。自然站正，自然挺胸，全身放松。说话时面带微笑。用语恰当礼貌待人。能根据不同的对象不同的场合及不同的谈话内容，说恰当得体的话，还能根据表达的需要，正确使用礼貌用语，加强口语的表达效果。

5、想要提高英语口语**能力，可以从以下两个方面着手：要以大量的阅读和听力做基础。积累词汇量。平日里虽然想和朋友们用英语交流，但总是因为无法想到对应汉字的英语单词而造成沟通不畅。长此以往，就失去了开口讲英文的兴趣，也更加惯于生活在舒适的圈子中。

6、培养学生表达的自信：有些学生在课堂上表现活跃，不怕说错话，但有些学生却缺乏自信，害怕在课堂上说话，因此，我们要用各种方法来帮助学生克服这种心理障碍。培养学生表达的技巧：表达的技巧是口语**的基础，只有掌握了一定的表达技巧，才能更好地与人交流。

如何培养学生的口语**能力

1、注重实践，加强**训练 要想得到良好的效果，仅仅依靠几节口语**课远远不够，作为语文新课程中，工具性和实用性最强的一环，口语**的训练不应当单独分离出来教学，它应该贯穿语文教学始终。

2、主要有两个方面；一是引导学生语言生活化和注意语言词汇的积累，在此基础上，根据需要适当提示、补充或指导搜集一些有关**内容方面的材料和语言材料；二是对语言规范、听说习惯、**方式与态度等进行精当指点，并引导学生共同参与，形成师评生，生评生的局面，使学生的口头语言从无序变为有序。

3、培养学生表达的自信：有些学生在课堂上表现活跃，不怕说错话，但有些学生却缺乏自信，害怕在课堂上说话，因此，我们要用各种方法来帮助学生克服这种心理障碍。培养学生表达的技巧：表达的技巧是口语**的基础，只有掌握了一定的表达技巧，才能更好地与人交流。

4、以下是一些提高小学生英语口语**能力的建议： 创造一个英语环境：在家里或学校里创造一个英语环境，让孩子接触到更多的英语，例如播放英语歌曲、看英语动画片、阅读英语绘本等。 给孩子提供机会：让孩子参加英语角、英语俱乐部或者参加英语夏令营等，让孩子有更多的机会和其他孩子交流英语。

5、培养口语**能力，应注意以下几个方面： 让学生树立全面的学习语言的观念口语能力的培养，不但要学习语言本身语音、词汇、语法知识，更应当在怎么使用语言方面下工夫。只有学会了使用语言，才能提高口语**能力，也才叫学好语言。同时还要克服重文轻语的思想。