工作效率，工作时间和工作总量之间的关系是：工作总量=（）；工作效

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工作效率，工作时间和工作总量之间的关系是：工作总量=（）；工作效

工作总量=工作时间*工作效率

工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系是什么？

工作总量=工作效率×工作时间 在工作量一定的情况下，减少时间就可以提高工作效率 （1）工作量=人数x平均工作效率×工作时间； （2）工作时间=工作量÷人均工作效率； （3）人均工作效率=工作量÷（人数x每人工作时间)； 通常设完成的总工作量为1. 如果一项工作分几个阶段完成，那么（这几）个阶段工作量的和=1，这是常见的列方程依据。 一件工作，甲用a小时完成，则甲的工作量可看成1，工作时间是a小时，工作效率是a分之1.若这件工作甲用b小时完成，则甲的工作效率是b分之1。

工作时间除以工作总量等于什么?

工作时间除以工作总量等于工作效率。 工作效率一般指工作产出与投入之比，通俗地讲就是在进行某任务时，取得的成绩与所用时间、精力、金钱等的比值。产出大于投入，就是正效率；产出小于投入，就是负效率。 工作效率是评定工作能力的重要指标。提高工作效率就是要求正效率值不断增大。一个人的工作能力如何，很大程度上看工作效率的高低。 扩展资料： 工作效率的提高方法： 1、不浪费时间——积极的做事，不要消极怠工。这一点基本属于时间管理的范畴，时间管理的概念很多，如GTD等。 2、把时间用来干正确的事情--保证自己所做的事情确实能够帮助自己完成目标。 3、从管理学的角度而言，提高效率的途径在于资源的有序分配。通过设立标准流程、操作规程、分工协作等规范化体系，以实现管理系统的良性运作。 提高工作效率的意义： 1、提高工作效率可以增加二者利益。即有利于单位的劳动生产率和经济效益的提高，增加活力；有利于工作人员个人实现多劳多得，增加收入。 2、提高工作效率以后，就有可能缩短工作时间，从而有更多的时间让员工自行支配，去从事学习、娱乐、旅游、社交和休息。 3、提高工作效率以后，可以克服机构臃肿，人浮于事，浪费时间的现象。 4、提高工作效率之后，在优化劳动组合中，具有更大的竞争优势。 参考资料来源：百度百科——工作效率

工作效率等于什么？工作时间等于什么？工作总量等于什么？求详细解说

工作效率=工作总量除以工作时间，工作时间=工作总量除以工作效率，工作总量=工作时间×工作效率 工作效率通俗地讲就是在进行某任务时，取得的成绩与所用时间、精力、金钱等的比值。产出大于投入，就是正效率；产出小于投入，就是负效率。工作效率是评定工作能力的重要指标。提高工作效率就是要求正效率值不断增大。一个人的工作能力如何，很大程度上看工作效率的高低。 标准工作时间（标准工时）是指法律规定的在一般情况下普遍适用的，按照正常作息办法安排的工作日和工作周的工时制度。 我国的标准工时为劳动者每日工作8小时，平均每周工作40小时，每周至少一天休息日。实行计件工作的劳动者，用人单位应当根据每日工作不超过8小时、平均每周工作不超过40小时的工时制度，合理确定其劳动定额和计件报酬标准。 扩展资料： 按照《劳动法》第五十一条的规定，法定节假日用人单位应当依法支付工资，即折算日工资、小时工资时不剔除国家规定的11天法定节假日。据此，日工资、小时工资的折算为： 日工资：月工资收入÷月计薪天数 小时工资：月工资收入÷(月计薪天数×8小时)。 月计薪天数=(365天-104天)÷12月=21.75天 提高工作效率可以增加二者利益。即有利于单位的劳动生产率和经济效益的提高，增加活力；有利于工作人员个人实现多劳多得，增加收入。 提高工作效率以后，就有可能缩短工作时间，从而有更多的时间让员工自行支配，去从事学习、娱乐、旅游、社交和休息。提高工作效率以后，可以克服机构臃肿，人浮于事，浪费时间的现象。提高工作效率之后，在优化劳动组合中，具有更大的竞争优势。 参考资料来源：百度百科——工作时间 参考资料来源：百度百科——工作效率

工效比是什么比什么

你好

工效比就是效率比
甲的效率是1/10，乙的效率是1/15，所以
工效比=1/10：1/15=3：2

1÷（1/10+1/15）=1÷1/6=6
两人合作要6天完成

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四年级上册数学工程问题

“工程问题”主要涉及到的基本数量关系：工作总量=工作效率×工作时间.
例：一件工作，甲做10天可完成，乙做15天可完成.问两人合作几天可以完成？
分析：一件工作看成1个整体，因此可以把工作量算作1.所谓工作效率，就是单位时间内完
成的工作量，我们用的时间单位是“天”，1天就是一个单位，因此甲的工作效率是1/10
，乙的工作效率是1/15
我们想求两人合作所需时间，就要先求两人合作的工作效率为：1/10+1/15=1/6
，再根据基本数量关系式，得到所需时间=工作量÷工作效率
1÷1/6=6（天）
即两人
合作需要6天.
在工程问题中，我们可以采用 “把工作量设为整体1”的做法，“从比例角度出发”、“列方程”等，这样会使我们的解题可以更加灵活、简便并利于理解一些.

工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系是什么？

工作总量=工作效率×工作时间
在工作量一定的情况下，减少时间就可以提高工作效率
（1）工作量=人数x平均工作效率×工作时间；
（2）工作时间=工作量÷人均工作效率；
（3）人均工作效率=工作量÷（人数x每人工作时间)；
通常设完成的总工作量为1.
如果一项工作分几个阶段完成，那么（这几）个阶段工作量的和=1，这是常见的列方程依据。
一件工作，甲用a小时完成，则甲的工作量可看成1，工作时间是a小时，工作效率是a分之1.若这件工作甲用b小时完成，则甲的工作效率是b分之1。

初一数学利润问题

某商场经销甲乙两种商品，甲种商品每件进价20元，售价26元；乙种商品每件售价45元，利润率为50%。

（1）若该商场准备用4220元购进甲乙两种商品，为使销售后的利润最大，请你给出进货方案。

（2）若该商场购进甲乙两种商品共100件，恰好用去2600元，求能购进甲种商品多少件？

（3）在元旦期间，该商场对甲乙两种商品进行如下的优惠促销活动：
打折前一次性购物总金额 优惠措施
不超过300元 不优惠
超过300元，但不超过400元 按售价打九折
超过400元 按售价打八折
按上述优惠条件，若小明第一天只购买甲种商品，付款260元，第二天只购买乙种商品实际付款324元，则小明这两天在该商场购买甲乙两种商品一共多少件？
以上为题目
以下为答案：
乙种商品每件售价45元，利润率为50%。 设乙的进价为Z
(45-Z)/Z=50%，Z=30
（1）设进甲种商品X件，乙种商品Y件，有题目可列出
20X+30Y=4220①
利润S=（26-20）X+(45-30)Y 将①带入
S=2110-4X
当X=0时，S有最大值为2110元，但此时求的Y值不为正整数
在Y的最大范围内且X，Y为正整数，4220/30最大正整数为140，故Y=140，X=1时，利润最大为2106元
（2）设进甲种商品X件，乙种商品Y件
X+Y=100 ②
20X+30Y=2600 ③
求得X=40 Y=60

（3）设第一天买甲种商品X件，第二天买乙种商品Y件
若第一天买的甲商品没超过300元，则无优惠，小明应付26X=260，求得X=10为正整数
若优惠了，小明应付26X*0.9=260，求得的X不是正整数，不符合
第二天只购买乙种商品实际付款324，超过了300元，既有优惠
若是九折的优惠：45Y*0.9=324 Y=8为正整数符合
若是八折的优惠：45Y*0.8=324 Y=9为正整数符合，但打八折需要满400元，45*9=405也满足
故小明两天买的商品数为18或19