什么是要求吠叫

导语：要求吠叫是狗儿[狗儿是曹雪芹小说《红楼梦》中的人物——王成子，刘姥姥女婿。]经过经验学习而来的行为[行为是生物适应环境变化的一种主要的手段，主要表现为生存行为，如取食、御敌、繁衍后代等，而研究生物行为的学科称之为行为生物学。]，跟直接由情绪产生的吠叫不同。狗儿认为吠叫能够获得他们希望的结果，因此当狗儿有令人困扰的吠叫问题时，客观审视由于吠叫而带来的改变是什么，那通常就是关键。 在大量使用食物的训练[新歌《训练》完全由刘若英作曲作词并演唱的，该作品将其才女的风采展露无遗。]里，也常见到狗儿开始对某些**

要求吠叫是狗儿经过经验学习而来的行为，跟直接由情绪产生的吠叫不同。狗儿认为吠叫能够获得他们希望的结果，因此当狗儿有令人困扰的吠叫问题时，客观审视由于吠叫而带来的改变是什么，那通常就是关键。

在大量使用食物的训练里，也常见到狗儿开始对某些**吠叫，以换取食物。这常来自于主人[主人主要有三个意思1.]想使用食物来转移狗儿的注意力、或是安抚狗狗，但由于判断或给予时机的误差，以致狗儿也学习到：遇到某些事情，我赶快叫！那就有好处了！

另一方面，既是要求的吠叫，自然就会有要求却(还)没获得满足而产生的挫折。吠叫，也可能是狗儿挫折时会有的表现。所以，要求的吠叫与挫折带来的吠叫常是混合在一起的。在这种情况下，想安抚挫折，却不希望要求的吠叫获得回应，就变成了训练者遇到的难题。

关于要求吠叫，我的建议是：

1) 当你无法进行训练时，请做好严格的环境管理，避免状况发生。狗儿练习的机会越少，问题就越小。

2) 在进行训练前，请务必先理解狗儿吠叫的引发物以及他所期待的结果。如果您的狗儿处于负面的情绪下，您该做的是让他不再受伤。将训练计画规划好，并确定您的操作可以抓到正确的时机。

3) 进行训练时，最好纪录下来，影像或文字都有助于了解训练的执行。若情况并非您所可以理解，或超出您的能力，那就是该修改训练方式的时候了。

4) 情绪激动是所有训练的大忌，特别是我们希望狗儿能够思考除了吠叫之外的应对行为。任何种类的情绪激动都容易让狗儿的脑袋当机、行为失控。

5) 一个聪明又好玩的训练计画，会提供许多可能性给狗儿选择，狗儿获得的成就感与信心远比挫折沮丧多。举例来说，你的狗应该要发现：想吃，我痴痴望着主人会达阵、我坐下会达阵、我站得很挺会达阵、我握手会达阵…而不是只能用叫的。

6) 让狗儿学会：放弃与忍耐。用流行话说，就是淡定。只要狗儿尝试着忍住吠叫，您就应该给予回馈，主人的支持与肯定，可以带给狗安心的感觉。当您下定决心不理会，请严格要求自己做到。

7) 请不要害羞去寻找专业的协助，专业的训练师会协助您分析问题。也请不要害羞去质疑专业的人士，您所采用的方式应该能够说服您的心。