训练狗狗的错误方式

导语：(1)对犬的能力估计过高 经过训练[新歌《训练》完全由刘若英作曲作词并演唱的，该作品将其才女的风采展露无遗。]的犬有简单思维能力，但不存在意识活动，不能完全理解人的语言，如对犬估计过高，错误地使用语言**，在犬做错了事，用威胁音调斥责犬，或鞭打犬以示惩罚，不仅不能建立训练课目的条件反射[条件反射理论是巴甫洛夫的高级神经活动学说的核心内容，指在一定条件下，外界**与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。]，反而可能破坏已建立的条件反射，

(1)对犬的能力估计过高

经过训练的犬有简单思维能力，但不存在意识活动，不能完全理解人的语言，如对犬估计过高，错误地使用语言**，在犬做错了事，用威胁音调斥责犬，或鞭打犬以示惩罚，不仅不能建立训练课目的条件反射，反而可能破坏已建立的条件反射，从而降低训犬效果。

(2)对训犬**运用不当

将训练用口令与同犬谈话的语句混同使用，不仅使犬难以对口令形成条件反射，而且会对其形成新**，影响犬按口令行动。

(3)未能“因犬施教”

训练最重要的一条原则是“因犬制宜，分别对待”。不论什么类型的犬，如只用一种方法、一种条件来进行训练的话，肯定是达不到理想的效果的。

(4)训练制度不合理

训犬应首先制定好严格的训练计划和制度，训练松散会破坏犬已建立的条件反射，还会使犬学会一些坏习惯;训练紧张时，犬会因疲劳而发生超限抑制，拒绝训练。

(5)“超限”训练

训犬应随时间延长而改变环境、课目、时间，由简到繁，改变课目。如果过长时间地重复一个动作[具有一定动机和目的并指向一定客体的运动系统。]或一个课目，会导致犬神经系统过分疲劳，导致训犬效果不好。