妈妈肚子里藏着什么呢？教案？

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妈妈肚子里藏着什么呢？教案？

妈妈肚子里藏着大小肠，肾脏，输尿管，膀胱，子宫，卵巢，输卵管，还有血管和神经，如果怀孕了的话，子宫内还有小宝宝。

什么杂志有教学设计？

《小学教学设计》（旬刊）创刊于2000年，由山西教育报刊社主办。小学教学设计杂志栏目设置：课堂教学设计、语文•教例评析、语文•一课多式教例、语文、优秀课例片段举隅、语文•新思维作文、语文•快乐作文、数学•导学设计小学教学设计杂志收录情况：1、期刊收录：国家新闻出版总署收录、知网数据库收录2、数据：MARC数据、DC数据3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆馆藏

绕口令大雪飘飘年初一？

大雪飘飘年初一，炊烟袅袅山村里。跑来一只黄鼠狼，对着鸡窝笑眯眯。当~当~当~小鸡小鸡，你快开门，我来给你送贺礼，又有虫子又有米，都是你爱吃的好东西！

不开不开~我不开，我不要你的虫和米，黄鼠狼来给鸡拜年，肯定藏着坏主意！

聪明的小鸡不上当，黄鼠狼看着干着急，对着鸡窝大门口，“嘟儿~”放了一个臭臭的屁！

幼儿园小班开心识字《春天来了》教案？

　活动目标： 　　1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。 　　2、能运用身体语言表达诗歌内容。 　　3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。 　　4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。 　　活动准备： 　　1、知识经验准备。 　　活动前幼师组织小朋友观察春天的景物；学会歌曲《春天》。 　　2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。 　　3、环境准备。 　　创设主题墙面“春天来了”。 　　活动过程： 　　一、预备活动师幼互相问候，韵律活动《春天》，小朋友随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。 　　二、感知理解活动1、幼师与小朋友一起讨论看到的春天的景物。 　　“刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？” 　　2、说春天。 　　引导语：“你找到了春天吗？它藏在哪里？” 　　请小朋友一一说出来，并讨论小朋友运用恰当的词汇表达。 　　3、 幼师出示挂图，朗诵诗歌，引导小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。 　　①春天来了，屋檐上为什么会流水？幼师随机出示大字卡“屋檐”，请小朋友模仿流水声。 　　“屋檐上的流水发出了什么声音？” 　　②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？小朋友模仿小河流水的声音。 　　③春天的水塘里谁来了？幼师出示大字卡“水塘”，请小朋友模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？ 　　④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导小朋友想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。幼师随机出示大字卡“草地”“孩子”。 　　5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？ 　　三、体验活动1、幼师播放诗歌录音带，小朋友看书跟读诗歌。 　　2、小朋友在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗？为什么？ 　　阅读完后小朋友有序收书。 　　四、游戏活动游戏：找春天。 　　活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小动物，根据幼师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。 　　五、创造活动幼师引导小朋友结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。 　　如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……小朋友尝试表演创编的诗歌。 　　六、结束活动交流小结，播放音乐，小朋友有序地整理自己的物品。

现代农用工具幼儿园教案？

　活动目标：　　1.认识一些常用的农具，了解它们的基本用途。　　2.初步了解花生的收获过程，感受丰收的喜悦之情。　　3.乐意参与简单的劳动，体验劳动的快乐。　　重点：了解一些农具的基本用途，体验秋收的喜悦。　　难点：尝试使用农具，体验劳动的辛苦和快乐。　　活动过程：　　一、故事导入　　导语：秋天是个丰收的季节，猪胖胖种的花生丰收了。你们看，这就是胖胖的花生地。　　提问：　　1.咦？花生藏在哪里呢？　　2.胖胖看见自己的花生成熟了，心里应该怎么样啊？　　3.可是它为什么不高兴呢？　　4.小朋友，你们有什么办法帮助它呢？（幼儿自由讨论挖花生的方法）　　5.你们看，谁来了？　　猪妈妈给胖胖送来了收花生的工具。　　二、认识工具：铁锹、钉耙及淘篮和箩筐，并了解基本用法　　1.帮胖胖找出挖花生的工具　　提问：　　（1）这么多工具，用哪一个才能挖出**的花生呢？　　（幼儿根据已有经验寻找适用的工具：铁锹和钉耙）　　（2）你怎么认识的？用它们干什么的？　　听听猪妈妈怎么说。（认识铁锹、钉耙）并观看用铁锹、钉耙挖花生的视频。　　2.寻找运花生的工具　　提问：　　1.这么多的花生，用什么才能运回家呢？（幼儿自由表达自己的想法）　　2.猪妈妈带来的工具有什么能用得上呢？　　3.出示准备好的淘篮、箩筐。　　幼儿认识这两样工具，并通过试验后了解：淘篮、箩筐可以把花生运回家。　　小结：猪胖胖拎着满满一篮花生，妈妈挑着花生高高兴兴地回了家。　　三、尝试运用农具，体验劳动的快乐。　　1.幼儿帮忙收花生。　　胖胖和妈妈把花生晒在晒场上。（雷声）　　天要下雨了，我们一起帮胖胖收花生。　　(幼儿用工具收花生。提供每组1个淘篮，2个簸箕，1把扫把)　　2，说说自己是怎样收花生的?　　带领幼儿看劳动时的照片，并介绍簸箕和扫把。　　四、拓展关于农具的经验。　　1.今天我们不仅帮了猪妈妈一家的忙，还认识了许多传统的农具：铁锹、钉耙、淘篮、箩筐、扁担等，这些都是以前人们常用的农具。现在科学发达了，有了更加新型的机械农具，干活也更方便、省力了。