中考数学需要刷题吗？这是为什么？

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中考数学需要刷题吗？这是为什么？

中考数学要考好，离不开初三学生在参加中考前刷够一定量的数学题。原因如下。 一、初中生理解能力弱，重难点知识的理解和掌握离不开足够量的刷题。 初中生的身体、智力发育尚不完善，对很多数学知识理解起来比较困难，这也是大部分初中生数学入门难的主要原因。 遇到这种情况，大量的重复练习就是解决这个问题的最好手段。让学生通过刷题来得到量的练习，不但能缩短他们接受这些中考数学中常考的重难点知识的时间，而且有助于他们对这些中考数学里常考的的重难点知识的深刻理解。 二、为了更好地适应中考数学计算量大、气氛紧张的特点，需要让初中生在中考前通过大量刷题来提高解题速度和准确度。 中考考场里的考试气氛比较紧张，再加上“只有大约一半的初中生能上高中”的现实背景，导致有时中考数学的难度可能不会像我们想象中的那么简单。这往往会直接表现在中考数学试题的难度大、试题整体计算量大。 如果参加中考的考生在中考前没有把做数学题的解题速度和解题准确度提上来，一旦置身于真正的中考环境中，就容易因为紧张的中考气氛和不适应中考试题而导致自己发挥失常，进而与自己理想的高中“失之交臂”。 三、中考前多刷题既能让考生自己做到考前心安，又能在一定程度上避免考生考前焦虑、考前失眠。 不止中考考生，即使是要参加高考的考生，如果考前没有刷足够多的题目，在考试前总会感觉自己心里没底，进而引发考前焦虑，导致考前失眠。 尤其是那些考前几乎没怎么刷题的考生，在拿到试卷看到试题后，头脑中还容易出现短暂的“空白”而导致自己茫然无措。所以，即使孩子在中考前已经对所学知识掌握得比较熟练，也对即将到来的考试胸有成竹了，最好还是在中考前刷一定量的数学题。 初三学生在中考前刷题的几个注意事项当然，刷题确实在一定程度上对中考数学成绩的发挥和提高是有帮助的。但凡事都有个度，在刷题时要注意以下几点： （一）中考备考时间紧任务重，对所刷的题目要“择优录取”，不能单纯为了提高刷题的数量而降低了所刷的题目的质量。 （二）初三学生在考前刷题时一定不要不分主次，甚至漫无目的的刷考试大纲之外的题。大家知道，中考考纲中对各知识点的要求不同，有的考点每年必考，有的考点考试大纲也会明确中考不考。 “好钢要用到刀刃上”，为了更好的复习、备考，初三学生在刷题时一定要结合中考对各部分知识点的要求分清主次，对于高频考点、必考考点要多刷、细做、深思考，而对于考试大纲中已经明确的考试不考的知识点和题目，一定要果断放弃，以避免浪费宝贵的备考时间。 （三）结合自己复习的实际情况和知识点的考试热度，制定一个适合自己并且有助于最大限度提升自己中考数学成绩的刷题方案。 班上每个学生的复习进度、对每部分知识点掌握的程度不同，老师制定的考前复习计划是适合大多数同学的复习计划。这也就暗示着我们有时可以通过对老师复习备考计划的“修补完善”，来使我们的复习备考过程更适合我们自己。那么，在紧跟老师复习计划的同时，自己不妨制定一个比较切合自身情况的小目标、小计划来完善老师复习备考计划中的不足，以便更好地提高我们自己的复习、备考效果。 最后，祝愿每位初中生都能在最后的中考中考出满意的成绩、顺利进入自己理想的高中!!

刷题真的对理科有用吗

我个人认为，刷题有用，但现阶段用处不大。
首先，刷的意思，应该是大量的做综合性试卷吧，楼主可以想想你做卷时一张卷有多少是不会的，除去不会的题，其余部分对你熟悉题型来说，就是在浪费时间。当然有人说那可以提高熟练度，但这是有前提的，要先掌握基本的题型做法，才需要更重视熟练度的培养。也就是说楼主需要先思考你的数学已经达到了什么水平，如果一张卷不会的题目控制在4小题以内，大题除了最后两题都能轻松搞定，就需要重视熟练度培养了，这之前还是不需要以刷题为追求较好。

数学 理工学科 学习？

您好，大的蓄水体积为360，根据圆柱形的体积公式＝底面积×高，高的比又为8:5。所以可知360:小的体积＝8:5，得出另一个水池的体积为225。所以，两个蓄水池的体积为585。希望对您有帮助！

高中一直刷题有用吗？

回顾高中这三年自己的经历，我就是那个从质疑刷题有啥用，有用大家都能考重本到刷题真好，刷题真香地铁憨憨。 (来回答这道题，就是和大家聊一聊，我自己当时在刷题这方面走了不少弯路，浪费了很多本可以节约的时间，看到这个问题，分享一下自己的故事。希望在看这篇回答的你们也能有所收获吧~） 大家的时间也都宝贵，我也尽量简洁一点讲 为什么觉得刷题没用？ 1. 没时间。科目多，学业压力本身十分大 2. 没质量。题海无涯，题目是永远做不完的 3. 效率低。反正我做题慢，不如先慢慢把老师讲得弄懂 下面是个人真实经历，想直接看总结的在篇末 高一一年，我坚持每天认真完成老师布置的作业和任务，晚上晚自习结束后回家基本上不碰书本，但我坚持早上早半小时去学校早读。一样成绩不差，甚至还进了两次班里前十。（我是以指标生的身份进入了我们是最好的高中，当时这个成绩让我很惊喜） 但在高二上学期，我遭遇了成绩的滑铁卢。首当其冲就是数学，圆锥曲线和导数的学习让我一脸懵逼，一度怀疑人生。我反复看书，做老师布置的练习，不仅耗时，而且通常得不到正确的结果。那段时间，我的晚自习（两个半小时）有一大半用在写数学上，剩下用来赶其他科目的作业，写不完回家继续熬夜赶。那段时间我可以说是上课昏昏沉沉，作业迷迷茫茫，考试一脸懵逼。不仅数学成绩没有起色，连带着我其他科目一起退步。 刷题给我带来的转变 接近高二的寒假，放假之前，数学老师十分认真地和我进行了一次谈话，我和她讲了自己学习上遇到的困惑。谈话最后，她让我去买了一本数学学考的复习资料，并且要求我一定要认真写完（那时心里还有点不服气，觉得题目太容易）。开学要检查，我还是认认真真每天写，写完了红笔批改。做错题，写原因。 真的很香，作用十分明显，虽然是一本十分基础的练习册，但我通过它认识到了自己在写题时的坏毛病：读题不仔细，思路混乱，类题想当然，做题速度慢… 寒假回来，我的数学有了进步（不是什么突飞猛进，但至少在难度上升的情况下分数有一定提高）,这给了急功近利的我一点初步的自信。 后来就越刷越香，越刷越爽。最后刷题成为每天被我列在任务清单内必做的事情之一。成绩自然也有了进步，虽然说不上十分优秀，但是每天比前一天都进步一点点，这对我来说，可以说是十分满足的收获了。