绩麻什么意思

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绩麻什么意思

四时田园杂兴（其一） 【年代】南宋 【作者】范成大 【内容】 昼出耘③田夜绩麻④, 村庄儿女各当家⑤. 童孙⑥未解⑦供⑧耕织, 也傍⑨桑*⑩学种瓜. 白天锄草夜间搓捻细麻, 农家男女没有片刻闲暇. 小孩子不懂得耕田织布, 也靠在桑*下学着种瓜. [注释] 1. 杂兴：随兴写来,没有固定题材的诗篇. 2. 耘田：在田间锄草. 3. 绩麻：把麻搓成线. 4. 各当家：各人都担任一定的工作. 5. 未不懂；不知道. 6. 供：从事,参加. 7.傍：靠近. 8.桑*：桑树的树*. 隆昌以夏布闻名，而织夏布的原料是苎麻，把生苎麻漂白后，妇女们用一双双灵巧的手，像春蚕咀桑叶似的，将苎麻一分为二，一分为三四，再划成若干缕如霪霪细雨般的麻线。之后，再把似银丝如白发的线段，接拧成一根数百上千米的长线。 这种古老而传统的手工作业，不需要投入多少资金、场地、工具。花几十元钱买一斤苎麻，经过漂白后就可以绩。两只竹篮——一只盛麻线，一只盛麻，一碗清水，在露天、院落、屋檐下、树*处都可以作业。时间不分春夏秋冬，白天黑夜，整天零星时间都成。 在日新月异的今天，手工编织夏布这项传统工艺，现在已经从曾经的兴盛走向衰落。而这里的人们，对于这个世代流传下来的手艺，仍有少数人还在坚守着。

《四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）》的意思

“昼出耘田夜绩麻”的意思是“白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线”。出自于宋代范成大所写《夏日田园杂兴·其七》。 扩展资料 原文 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑*学种瓜。 译文 白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男**各有各的家务劳动。 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树*下学着种瓜。 注释 耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。供：从事，参加。傍：靠近。 简析 这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。 　 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。 次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。 他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑*学种瓜”，也就在茂盛成*的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

绩麻是什么意思

耘田：在田间锄草。
绩麻：把麻搓成线。
四时田园杂兴（其一）

【年代】南宋
【作者】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑*学种瓜。

译文：
白天锄草夜间搓捻细麻，
农家男女没有片刻闲暇。
小孩子不懂得耕田织布，
也靠在桑*下学着种瓜。

昼出耘田夜绩麻中的绩是什么意思

出自范成大的《夏日田园杂兴·其七》，“绩”就是“搓”的意思。
【原文】
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑*学种瓜。
【译文】
白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男**各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树*下学着种瓜。
【赏析】
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑*学种瓜”，也就在茂盛成*的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

四时田园杂兴其三十一中的各当家是什么意思？

四时田园杂兴其三十一中的各当家的意思是：各人都担任一定的工作。 全诗如下：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑*学种瓜。 这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑*学种瓜”，也就在茂盛成*的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣，诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。