口琴这个乐器如何你觉得适合给孩子学习吗？为什么呢？

今天宠物迷的小编给各位宠物饲养爱好者分享口琴怎么样的宠物知识，其中也会对口琴这个乐器如何你觉得适合给孩子学习吗？为什么呢？(学口琴用什么口琴)进行专业的解释，如果能碰巧解决你现在面临的宠物相关问题，别忘了关注本站哦，现在我们开始吧！

口琴这个乐器如何你觉得适合给孩子学习吗？为什么呢？

序言：在如今的生活中，很多家长在培养孩子的时候，都会希望孩子能够学习一样乐器。而对于家长要知道口琴这样的乐器也都比较适合孩子学习，家长在让孩子学习口琴的时候，首先应该先了解一下孩子对口琴是否有喜欢的程度。其实根据不同学校的教育，有一些学校在面临孩子学习的过程中，也都会提早得教孩子学习口琴。而家长也可以选择让孩子在学校里面学习口琴，或者是考虑给孩子通过报兴趣辅导班，让孩子在兴趣辅导班里边学习口琴。 让孩子学习口琴对于如今的家长，在面临培养孩子的兴趣爱好时，也都会希望孩子能够拥有音乐方面的才艺。而家长在培养孩子音乐方面的才艺时，一般都会考虑让孩子适当的打架子鼓或者是拉小提琴，包括学习口琴这样的乐器，也是都比较适合孩子进行学习的。家长要知道口琴这一门乐器有很多孩子了解的并不是特别的深，所以导致孩子的兴趣爱好也不是特别的明显。 家长给孩子报口琴兴趣辅导班家长在考虑培养孩子学习口琴的时候，大多数的家长都会选择给孩子直接报培养学习口琴的兴趣辅导班。让孩子长时间的在口琴兴趣辅导班里边进行加强训练，能够提高孩子吹口琴的能力。慢慢的让孩子经常吹口琴，会发现孩子掌握的曲谱也会越来越多。学习吹口琴看似非常的简单，但真正练习以后会发现和自身的吸气呼气有很大的关系。 培养孩子的兴趣爱好作为家长在考虑培养孩子的兴趣爱好时，首先要先了解孩子对什么事情感兴趣才能更好的培养孩子。如果家长在孩子的面前向孩子提起了学习口琴的问题，看孩子是否反感学习乐器，因为有一些孩子五音不全，在学习了乐器以后根本就提不起孩子任何的兴趣。

学口风琴的好处？

学习口琴的好处一：在器乐教学中培养孩子们的自信心 首先，根据教材的要求，请孩子们自己选择自己吹奏的乐器，包括口琴和竖笛，然后根据孩子们的特点，加入了许多打击乐器，比如用口琴演奏时，吹竖笛的同学就用打击乐伴奏;竖笛演奏时，吹口琴的同学也为他们伴奏。在充分尊重他们选择的前提下，孩子们的自尊心得到了前所未有的满足，感觉到师生的平等和尊重，学习起来也就特别卖力。 其实不管是口琴还是竖笛，学习起来都不是很难，关键还是指法的熟悉过程，多吹多练习，可是孩子们的耐心是有限的，怎么才能让他们在枯燥的练习中找到乐趣呢?在简单的练习曲后，我就选了两首孩子们喜欢的歌曲《粉刷匠》、《小红帽》让他们吹奏，听着熟悉的乐曲，孩子们也不觉得枯燥无聊了，反而有种成功感，甚至那些以前的“捣蛋鬼”也放下了小动作，跟着认真练习起来。 见此情况，我马上对他们的行为进行了肯定和鼓励，刚开始，他们还感到难为情，因为他们已经把自己划归为没有音乐细胞、不受音乐老师喜欢的一类。可是渐渐的，他们转变了，在平时的课堂上表现得谦逊了、配合了，在器乐学习中更是认真勤奋了，当我时不时请他们来表演时，他们的表现更是让我、让全班同学吃惊，他们居然比那些公认为有音乐细胞的同学还吹得好，这不能不说是器乐课给了他们发现自己才能、表现自己水平的机会，让他们在吹奏活动中找到了自信。 我还让他们在乐队中担任重要的角色，帮助他们找到自己的位置和重要性，让他们感受到参与的乐趣，感受到创作的快乐。通过器乐的学习和演奏，使他们得到一种自我满足，即自尊感和成功感，树立他们的信心，使他们对自己有正确的认识，而不是终日怀疑自己，怀疑自己的能力和价值。有了自信心的支持，我们的孩子才能勇敢的面对以后的挑战。 END 方法/步骤2 学习口琴的好处二：在器乐教学中培养孩子们的团队合作精神 在以后的生活中，团结、合作是非常重要的。培养孩子们的合作精神，包括教育他们懂得如何协调自己和他人，使得整体活动得以顺利进行，这是非常必要的。我通过器乐吹奏的过程让他们知道，若要使乐曲演奏的秩序不被打乱，每个成员的表现欲都得到最大限度的满足，就需要每个人共同努力，学会考虑怎么做才能使团队的努力收到最好的效果。 在分别练习好了的情况下，进行集体的协作是非常重要的。分工合作，孩子们也非常喜欢这种合作的方式。对于某些表现欲较强的孩子，他们不愿意默默无闻埋没在乐队里，时常在合奏时发出各种怪声，已期引起大家的注意，常常引起哄堂大笑，他们就有种满足感。这个问题提出来了几次，可收效甚微，怎么办好呢?于是拿来录音机，把他们合奏的曲子悄悄录了下来，当我重新放出了他们的“杰作”时，他们都笑不出来了。 这时对那几个孩子说：“我知道你们并不是想破坏我们大家的成果，只是在演奏中听不清自己吹奏的声音，才这样做的，是吗?”得到孩子们肯定的答复后，我又说：“这样的音乐你们觉得它优美吗?如果不优美，你们有信心创作出更加动听的旋律吗?”孩子们都兴奋起来，表示要团结协作，共同创作出优美动听的音乐。当他们再次听到录音机里自己演奏的曲子时，每个人的表现欲都得到了最大的满足，那种笑，是发字内心的、满足的、自豪的。 让孩子们知道个人的利益有时要服从整体的利益，为了整个活动更出色，就要互相团结、相互合作。孩子们从小学到的知识和养成的习惯，都会渗透到他们的性格中去，长大了带入社会。一个懂得合作精神的孩子会很快适应工作岗位的集体操作，并发挥积极作用;而不懂合作的孩子在生活和工作中会遇到许多的麻烦，产生很多的困难并且无所适从。 学习口琴的好处：和孩子们平等交流，建立良好的师生关系 在器乐合奏的同时，师生之间、同学之间的交流也是非常必要和重要的。一只曲子它的意境和表现手法对于每个聆听者来说都有不一样的感受，怎样在演奏的时候协调这种关系呢?特别是高年级的同学，他们有自己的想法，而且正是性格形成的阶段，如果老师的方法不得当，很有可能造成对他们的伤害，起到相反的作用。于是，我平时就很注意观察每个学生，发现他们的性格都不相同：有的生性腼腆、内向，对于这样的孩子，老师的眼神和不经意的动作、甚至是说话的语气都是很好的鼓励，让他们感到老师对他们的重视和欣赏; 有的活泼、外露，我也利用他们这种性格特征，安排他们多发表自己的见解，起到“引路”的作用，引导大家参与到讨论中来，找到最佳的表现方式;有的孩子似乎天不怕、地不怕;有的却胆子很小……通过仔细的观察，了解了孩子们的性格，我就采取了不同的方法去指导、鼓励和帮助他们，和他们沟通，成为他们的知心朋友，不但在课堂上我们是平等的关系，在课堂以外我们不知不觉也成为了朋友。于是，以前的“捣蛋鬼”不见了，大家都处在一个和谐、愉快的教学环境里，音乐课真正让所有的孩子都“乐”起来了。这是我以前想都不敢想的，现在居然做到了。

你觉得复音口琴好还是重音口琴好

你要是初学者适合复音口琴，老手用重音口琴。 首先音**别，重音口琴的音色很低沉和宏厚，稍微会有些浑浊感。复音口琴音色有些明亮和清脆，还能形成一种很独特的音色。 其次构造区别，重音在相同的孔内，上格跟下格对比会更薄一点，复音口琴在相同的孔内，两个**厚薄没有区别。还有效果区别。如果是独奏不建议使用重音，复音适合初学者来使用，尤其是民族风格的音乐。 口琴是一种很有特色的乐器，自从推出来之后就受到了很多朋友的喜爱，但这种会有很多的类型，那么口琴重音与复音的区别与选择也有不同。 口琴，是一种小型吹奏乐器，(英文Harmonica），用嘴吹或吸气，使金属**振动发声的多**乐器；在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。其发声源是长度介于1.5～3.5cm的**而非空气柱。 口琴主要分为独奏口琴和合奏口琴，各自又有不同种类。其音域依种类、调性不同而略有差异。作为旋律性乐器，口琴可以吹奏至少两种和弦，高水平的乐手可以在口琴在遵循口琴结构的前提下同时吹出两个相对**的声部。因其小巧的体积被称为“口袋里的钢琴”。 口琴的起源： 口琴的由来有一段饶有兴味的逸闻。1821年的一天，德国有个名叫布希曼的音乐家，在托斯恩小城散步，偶然发现一个农家女孩坐在门口玩耍，一双胖乎乎的小手拿着一把贴着一张硬纸的木梳放在嘴边吹着。 布希曼心里一亮，回去后，根据中国古代笙和罗马笛的发音和吹奏原理，用象牙雕刻成“药丸筒”似的口琴，这就是世界上最早的口琴。