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一拍即合
yī pāi jí hé
[释义] 合:合调;符合曲调。一打拍就合于曲调的节奏。比喻双方意见很快取得一致。
[语出] 清·李绿园《歧路灯》:“古人云;君子之交;定而后求;小人之交;一拍即合。”
[正音] 即;不能读作“jì”。
[辨形] 即;不能写作“既”。
[近义] 一见倾心 情投意合 心心相印
[反义] 方枘圆凿 格格不入
[用法] 用作贬义;表示双方思想一致或合作很好。一般作谓语、定语、补语。
[结构] 连动式。
[例句]
①当他把想法告诉小王后;二人~;立即行动。
②他们经常在一起学习、娱乐;所以许多事都能~。
团结一致 众志成城 万众一心 同舟共济 风雨同舟
人心齐,泰山移。
一花独放不是春,百花齐放花满园。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一根筷子易折断,十根筷子抱成团。
众人一条心,黄土变成金。
兄弟同心,其利断金。
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社会
shè huì
[释义]
①(名)指由一定的经济基础和上层建筑构成的整体。如*隶社会、封建社会。也叫社会形态。
②(名)泛指由于共同物质条件而互相联系起来的人群。深入~。(作宾语)
[构成] 偏正式:社(会)
万众一心 其利断金 众志成城 风雨同舟 和衷共济 精诚团结 齐心协力 群策群力 同心协力 同舟共济 万众一心 患难与共 众志成城 齐心协力 同甘共苦 上下齐心 互相支持 万众一心 众志成城 同心同德 同舟共济 风雨同舟 群策群力 同心合力 共同进退
问候,亦称问好、打招呼。一般而言,它是人们相见时以语言向对方进行致意的一种方式。公务人员主要需要在问候的次序、态度、内容三个方面加以注意。
(一)问候次序
1、一个人问候另一个人,通常应为“位低者先行”。即双方之间身份较低者首先问候身份较高者,才是适当的。
2、一个人问候多人,既可以笼统地加以问候,也可以逐个加以问候。当一个人逐一问候许多人时,既可以由“尊”而“卑”、由长而幼地依次而行,也可以由近而远地依次而行。
(二)问候态度
问候是敬意的一种表现。当问候他人时,在具体态度上需要注意四点:主动、热情、自然、专注。公务人员在对其交往对象进行问候时,应当面含笑意,以双目注视对方的两眼,以示专心。
(三)问候内容
问候他人,在具体内容上大致有两种形式。一是直接式问候。它适用于正式的人际交往,尤其是宾主双方初次相见。
二是间接式问候。它主要适用于非正式交往,尤其是经常见面的熟人之间。
想提其对方的谈话兴趣首先应知道对放平时喜欢什么,爱干什么事。在了解了对方之后就可以聊地很投机了。(当然也不是绝对的)
我知道的就是这些了,希望能给你些提示。
某团队中某几个人来操心办某件事,可以称呼为领导。
一般团队都是需要领导的,这样大家才会有凝聚力。
小组合作学习能面向全体学生,让学生在合作互动中自主学习、在交往**同探讨,培养其动手能力、协作的精神和创新意识,促进学生共同进步、个性发展。在大班额环境下,小组合作学习的有效性一直是数学教师实践、探讨的问题,也是数学新课程改革大力倡导的重要学习方式之一。因此在数学课堂教学中,教师采用现代化教学手段,根据学生年龄特点和学习实际情况,优化课堂教学结构,采取小组合作学习的方式,互教互学、互帮互助,提高课堂教学效率。
礼貌、礼仪、礼节三者的区别: 1、礼貌:表示尊重的言行规范; 2、礼节:表示尊重的惯用形式和具体要求; 3、礼仪:表示敬意而举行的隆重仪式 。 拓展资料 1、礼貌:礼貌指在人际交往中;通过言语、 动作向交往对象表示谦虚和恭敬。它体现了时代的风尚与道德水准,体现了人们的文化层次和文明程度。礼貌侧重于表现人的品质和素养。礼貌包括礼貌语言和礼貌行为。 2、礼节:礼节指人们在日常生活和社交场合相互问候、致意、视愿、慰问以及给予必要协助与照料的惯用形式,是礼貌的具体表现方式,是礼貌在仪表、仪容、仪态及语言、行为等。 3、仪式:仪式它是一种较为正式的礼节形式;是一一种重大的礼节。它表示对所含内容的重视程度。 参考资料来源:百度文库《礼仪,礼节,礼貌的联系和区别》
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