教师的教学能力有哪些？

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教师的教学能力有哪些？

1、具有对课堂教学的监控、调节能力，不必使用特定教材，而按社会发展需要培养和教育学生的能力，课堂容量适当，进程结构清楚，时间安排合理，应变能力强2、具有较强的实践操作能力，搜集和整理信息的能力，现代化教学手段应用适时、适度，且操作规范熟练3、具有良好的观察、思维、记忆、想象、审美及口语表达、体语表现能力，板书板画设计合理、字体规范。

管理沟通的八大内容？

、概述(一)工程项目沟通管理的含义和形式1。工程项目沟通管理的含义沟通的重要性性体现在：(1)为项目的决策和计划提供信息。(2)作为组织和控制管理过程的依据和手段。(3)是改善人际关系，构建项目管理团队必不可少的条件。(4)是项目管理人员成功进行项目管理的重要手段。2。工程项目沟通的形式注意沟通方式的分类(1)正式沟通由项目的组织结构图、项目流程、项目管理流程、信息流程和确定的运行规则构成，包括：项目手册、各种书面文件、协调会议(2)非正式沟通二、工程项目沟通的主要内容(一)内部沟通(1)解释工作成果要求。(2)明确所期望付出的努力以及工作期限。(3)尽可能告知他们可能遇到的困难以及所需要的特别信息，为他们走向成功做好准备。(4)当面进行工作任务的分配交接，留出充足的时间进行答疑和讨论。(二)外部沟通(1)与上级企业管理层的沟通(2)与业主的沟通(3)与设计单位的沟通(4)与监理机构的沟通(5)与供应商的沟通(6)与其他单位的沟通三、消除沟通障碍1。常见的沟通问题(1)发送者的障碍包括语言障碍、发送者个人问题、心理或个性问题(2)信息传递的障碍(3)接受者的障碍(4)组织内部固有的障碍(5)反馈的忽视2。如何实现工程项目的有效沟通(1)提高发送者沟通的语言能力和心理水平(2)注重信息传递的及时性(3)坚持统一目标的原则(4)设置合理的组织机构、营造和谐的组织气氛(5)建立沟通的反馈机制。