义项是什么意思（详细）

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义项是什么意思（详细）

多义词中，每一个不同概念意义事物的叙述内容称为义项。 　　
每一个义项，具有**的义项名、百科名片、正文、参考资料等内容。

现代汉语词典里自然的第四个义项

《现代汉语词典》（第7版）“自然”（zìrán）一词的第4个义项是：（连词）连接分句或句子，表示语义转折或追加说明：你应该虚心学习别人的的优点，自然，别人也要学习你的长处。 自然 [ zì ran ] [ zì rán ] 释义： [ zì ran ] 不勉强；不局促；不呆板。 [ zì rán ] 1、自然界。 2、自由发展；不经人力干预。 3、表示理所当然。 4、连接分句或句子，表示语义转折或追加说明。 引证：冰心 《两个家庭》：“无奈我连米盐的价钱都不知道，并且也不能终日坐在家里，只得听其自然。” 笔顺 扩展资料： 近义词：天然、当然。 反义词：生硬、突兀、局促、拘谨、人为、做作、人造、人工、尴尬、牵强、板滞、呆板、拘束、勉强。 一、天然 [ tiān rán ] 释义：属性词。自然存在的；自然产生的（区别于“人工”或“人造”）。 二、当然 [ dāng rán ] 释义： 1、应当这样。 2、表示合于事理或情理，没有疑问。 三、生硬 [ shēng yìng ] 释义： 1、勉强做得；不自然；不熟练。 2、不柔和；不细致。 四、突兀 [ tū wù ] 释义： 1、高耸的样子。 2、突然发生，出乎意外。 五、局促 [ jú cù ] 释义： 1、也说倨促、踞促。 2、狭小。 3、时间短促。 4、拘束。

现代汉语中，多义词和同音词有什么区别

一、指代不同 1、多义词：有两个或两个以上意义的词。 2、同音词： 声、韵、调完全相同。 二、特点不同 1、多义词：有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。 2、同音词：同音词的各个词的词义毫不关联。 三、使用方法不同 1、多义词：几个意义之间有明显的派生意义是指一个词。通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。 2、同音词：在语言中可以用来构成谐音双关的修辞手法，如毛**的一句词“杨柳轻飏”表面上写杨花柳絮，实则指杨姓、柳姓二烈士。 参考资料来源：百度百科-同音词 参考资料来源：百度百科-多义词

学习教育学的意义是什么？

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践 教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。 二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量 有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。 一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知**，从而把教学过程组织得生动活泼，水*交融，富有成效。 三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作 年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。 因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来， 以提高学生的思想道德素质及对**影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。 四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能 教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。 扩展资料 基本观点： 第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响； 第二，教育实践中的官僚**、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的； 第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）； 第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等； 制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。 参考资料：百度百科-教育学

文言文中的实词和虚词的意思是什么？

什么叫词语的义项？

义项是词的理性意义的分项说明。 一个词往往有几个意义，每一个意义就是一个义项，在词典中表现为一个条目。如：把戏有两个义项。 1：魔术杂耍等技艺； 2：手段，诡计。而国人则只有一个义项，指本国的人。 词的义项多少是从该词出现的语境观察出来的。如果该词在所有语境中只有一个意义，这个词便只有一个义项；如果有两个或两个以上意义，那么这个词则有多个义项。例如:肯定的一个义项“正面承认”在“肯定成绩”中可以适用；但在“我们的计划肯定能按时完成”中则不适用，它适用于另一个义项：“完全有把握”。

什么叫词语的义项

义项是词的理性意义的分项说明。一个词往往有几个意义，每一个意义就是一个义项，在词典中表现为一个条目。如：把戏有两个义项。1：魔术杂耍等技艺；2：手段，诡计。而国人则只有一个义项，指本国的人。 词的义项多少是从该词出现的语境观察出来的。如果该词在所有语境中只有一个意义，这个词便只有一个义项；如果有两个或两个以上意义，那么这个词则有多个义项。例如:肯定的一个义项“正面承认”在“肯定成绩”中可以适用；但在“我们的计划肯定能按时完成”中则不适用，它适用于另一个义项：“完全有把握”。

百度百科的义项名是什么意思

义项，是专业术语，。

你可以看看 百度百科：张飞 的词条、。
里面有好多个张飞的人物，那么，这些就称之为义项词，因为中国同名的很多，所以才需要有义项词的存在。

百度百科，是百度权重比较高的产品，在审核的时候相对应比较严格，寻找快速通过的方法还真是不多，因为审核是系统和人工同时的，所以会有一定的时间要求。
但是，只要你按照百度百科的规则来执行的话，是可以提高通过效率的。
1.确定你的词条是专有名词
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希望可以帮助你。

什么叫不同义项？？？

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义项
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1 义项的概念
2 义项的组成
▪ 义项名
▪ 义项内容
3 编写原则
▪ 编辑规则
▪ 整体原则
▪ 分类细则
▪ 综合举例
4 常见错误

义项的概念
百科多义词中，每一个不同概念意义事物的叙述内容称为义项。

义项的组成
每一个义项，具有**的义项名、百科名片、正文、参考资料等内容。

义项名
义项名是对词条名所指代事物作明确识别的词组，是义项内容说明。
义项名一般为事物的属性、从属关系等。

义项内容
义项内容包括，义项的百科名片、义项正文、参考资料等内容，是对词条义项信息的表达。[1]