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止于至善,指处于最完美的境界。止:停止,克制。止于至善,是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求。止于至善,上升到人性的层面来说就是大真、大爱、大诚、大智的体现。是自我到无我境界的一种升华。1、止于至善是什么意思止:达到。至:最,极。意思是达到最完美的境界。“止于至善”是河南大学、东南大学、厦门大学等学校的校训。意在告诫师生通过不懈的努力,以臻尽善尽美而后才停止,不达到十分完美的境界绝不停止自己的努力。近义词:十全十美、至善至美、白璧无瑕反义词:毫无是处2、止于至善的出处《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”译文:《礼记·大学》:“《大学》的宗旨,在于弘扬高尚的德行,在于关爱人民,在于达到最高境界的善。知道要达到‘至善’的境界方能确定目标,确定目标后方能心地宁静,心地宁静方能安稳不乱,安稳不乱方能思虑周详,思虑周详方能达到‘至善’。”评析:《大学》是讲治国平天下的学问,但是它按照孔子思想,不就事论事,而是将人的精神的弘扬和品德修养置于首位。“明明德”是发扬自己固有的德性,是激发求学者完善自己的自觉性,而不是用某种外在的、固定的道德准则束缚自己。“亲民”即“新民”,就是不仅自觉地进行自我修养,而且努力提高全体人民的道德品质,在儒家看来这是为治国平天下的伟业奠定精神基础。“止于至善”就是要将自己的道德品质和社会、国家的治理提升到最完美的地步,不达到最理想的境界绝不停止,实际上是一个无限的完善过程。3、止于至善举例“明德新民,止于至善”的大学精神随着时间的淘洗而历久弥新,成为几代人一贯的、不变的坚守。一个人只有立于高处、住于平处、止于至善处,人生的道路才会越走越宽。
止于至善的意思是:指处于最完美的境界。止:达到;至:最,极。 1、拼音:zhǐ yú zhì shàn 2、译文:aim at absolute perfection、arrive at supreme goodness 3、近义词:登峰造极、完美无缺、十全十美 4、反义词:毫无是处、漆黑一团 5、词类:汉语成语 6、出处:西汉·戴圣编《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。” 译文:大学教人的道理,在于彰显自身所具的光明德性,再推己及人,使人都能去除污染而自新,做到最完善的地步并且保持不变。 扩展资料 宋代朱熹在《大学章句》中解释说:“止者,必至于是而不牵之意;至善,则事理当然之极也。言明明德、亲民,皆当至于至善之地而不迁。”其意为:修身育人,都必须达到完美的境界而毫不动摇。 这里的“大学”,是针对“小学”而言的,“小学”即礼、乐、射、御、书、数,属于“艺”的层面,称六艺,而“大学”是修身之学,使人成为道德上的完人之学,属于“道”的层面。 道和艺,一为形而上,为体,为性,一为形而下,为用,为相。朱熹称“大学”为“大人之学”(《四书集注·大学章句》),也是恰当的,“大人”指道德完善之人。
仁义通达,仁者体天地生生之道,义者禁民为非.又慈 悲 喜 舍得佛法分.
止于至善。据有关资料记载《大学》开宗明义的第一句话就是:”大学之道,在明明徳,在新民,在止于至善。"意思是:大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。这里所讲的"大学",是相对于”小学”而言的。旧时的教育制度,八至十五岁入小学,”教之以洒扫应对进退之节,礼乐射御书数之文”;及十五岁**之后,才”教之以穷理正心修己安人之道”,是谓大学。也就是说,小学只?就”善”,要求人成为一个好人--这是做人的起码要求;而大学要”止于至善”,成就的是一个圣人--这是做人的最高要求。据说现在许多大学都将”止于至善”作为校训。要做到止于至善,首先应知道至善之所在。朱熹对”至善”的注解是:”至善,则事理当然之极也”。最完善的往往并不是最好的,而是经过权衡之后最适宜的;知道至善之所在后,还要用一种最适宜的方式去努力实现。至善,不仅仅指目标最适宜的,而是还实现目标的过程也是最适宜的。要做到止于至善,还应该懂得老子”知止不殆,”的道理。朱熹对”止于至善”中”止”的注解是:止者,必至于是而不迁之意。”在达到最完善的境界后,还要努力保持好这个状态,不能再往前迈进一步;否则”过犹不及”,就会破坏这种状态。孔子主张”止于至善”--应该达到最完善的境界,老子主张”知止不殆”--应该懂得适可而止;二者相互结合,形成中国传统人生哲学中个人修养的理想境界。(蔡昌平)
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从主体的价值出发去附和其他主体的价值
即个人在世界中实现对于客观必然性的把握(真)后,在此基础上从自身尺度出发,去获得对自身有价值的东西并实现自己的价值(善,即对他人来说你是有价值的),真理与价值达到统一,即“美”
可以说以善至善是达到***三者结合之步骤之一
大医精诚”出自唐代孙思邈的《大医精诚》篇.“精”指熟练的专业技能,“诚”指高尚的道德品质,惟有医术精湛、医德高尚者方能称为“大医”.
“止于至善”出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.”“至善”,指最好的思想境界,“善”的最高层次,是一丝不苟、精益求精、追求卓越的时代精神,正是“大医”所追求的至高境界.
“大医精诚、止于至善”激励全校师生员工紧紧围绕“精诚”二字不懈努力,直至达到“至善”的最高境界,既体现了学校培养德才兼备中医药人才的特点,又突出了学校孜孜以求、不断进步的办学理念
1、提高素养,提升自身的品位。 2、是感知社会的触角,各个学科都是融会贯通的,学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力,这样才能触类旁通。 3、学习文学,也是一种美的享受,文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。 4、学习本国文学,当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化,何况作为四大文明古国的中国,其文化更是渊源流长,传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。 扩展资料: 文学是一种语言艺术,是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁,是文学的重要表现形式。 文学以不同的形式即体裁,表现内心情感,再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学,包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。 文学是属于人文学科的学科分类之一,与哲学、宗教、法律、**并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。 最先出现的是口头文学,一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。 中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学,魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。 文学是语言文字的艺术,是社会文化的一种重要表现形式,是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品,离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。 文学代表一个民族的艺术和智慧。文学,是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科,属社会意识形态范畴。 参考资料来源:百度百科-文学
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