乡土哲学中第一段最后一句有什么作用

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乡土哲学中第一段最后一句有什么作用

2011年山东高考大纲考试中心的解释语言的使用1。和记黄埔现代汉语常用字的发音。（1）只需要发音的测试，以确定正确的和错误的拼写，而不需要。（2）检查的重点是音，认读。（3）“常用字，主要体现在永久（常见，多见，常读错）。审查的重点是对形声字，形近字的声音近字多音。变化需要审查的部分不追求，不知道僻静的话，更注重的常用词，注重语言的实用性，这应该是我们的审阅关注的焦点。（4）多年来在高考测试的发音应该引起我们的重视。每一年，论文研究的发音重叠，崩溃的现象。1。下列文字加点的话，正确的发音是晦涩A.告别（吉安）（HUI）的铁栅栏浑身解数（ZHA）（说一个字（字）谢）B.扒手（PA）半心半意（他）步履蹒跚（PAN）C.守护者（徐）颤抖（金）偶蹄（楼）问问自己（男）D.（SUI）什锦（shǐ）的蒸馏水（刘）??兵不血刃（雪）2。记忆和正确书写现代常用的标准的中国文字。首先，记忆和写作正常，和常用的（中国的远程字符不被检查的范围内），三（可以在测试范围内）。BR/>2。下列各句中，没有***组A.隐约张朋戈壁沙漠，云蒸霞蔚B.所涵盖的*霾赶上神秘的藏烘云托月C.贻误走廊舞厅跳舞，很少D.嚷嚷介绍擦边球门黄氏家族3。标点符号/a>2008年，2009年，2010年，2003年，山东批量测试前2011年的可能性很小。4。正确使用词语（包括熟语）。首先，常用词??，检查的内容的话，同义词，也就是说，必须是标准化的规范的措词（在现代中国人说有，而不是在字典中没有测出来的意思）。4。下面的语句，加少许Word中使用最合适的一个A.在浦东国际机场，这样的服务模式，她无论身在何处，他的脸上总是挂着笑容你的脸，说实话，边境大厅甜美，善良，难以割舍。-的程度太重了。“忘记”。B.6老人，最年轻的82岁，参加的抗战退伍军人的。古稀之年，但他们仍然精神矍铄，思维清晰，回忆起当年，感慨万千-70岁的七十年代。C.虽然面临着许多困难和不利因素，但是，这项改革实验的始作俑者，我们有信心，也有能力进行这方面的工作，做一个更好的工作。-----这是一个贬义词。D.地震安置区开设了第一家农家乐，在灾区房屋重建基本完成，学生提前移动到新的校园纷至沓来的好消息汇报重生的灾区重建。/a>5。歧视和病句。严格控制在6个病句类型：词序不当的不匹配不完整或冗余的成分，结构混乱，表意不明，不合逻辑的。6。扩展语句，压缩的话语。检查重点：务实。扩展声明联系方式检查语言和生活，该语句将专注于未来的扩展和修辞学检查。测试形式：（1）组词成句（2）作出具体报表和丰满度。增加后的成分（3）声明的具体而生动的修辞。生动的描述;（4）声明，说明了解的描述性文字（5）扩展诗的内容，散文的语言描述（6）补充连接扩展检查类型的压缩>论述：（1）概念定义的话语（2）广泛的话语（3）新闻摘要写。>（4）起草字的标题新闻，起草，起草导语广泛段中心（5）补充总结2009年山东体积16。总结了消息后，不超过35个字。（4分）“人民日报”巴厘岛5月3日东盟10国和中国，日本财长会议和韩国在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域储备库在今年年底前正式成立并运行，以解决在该地区的短期资本流动的困难，作为补现有的国际金融机构。根据公报说，亚洲地区的外汇储备美元，120亿美元在这三个国家，日本和韩国提供的数据，80％，东盟10国投资贡献20％，32％，分别在中国，日本，韩国占16％。的具体金额：.4亿美元，38.4亿美元，在日本，韩国，192亿美元。2010山东卷16下面是一个介绍菊花的材料。请总结一下它的主要内容，写“菊花”开头的一段文字，不超过50个字。（4分）>菊花，是一种长期的人工选择培育的观赏花卉，中国有3000多年的栽培历史。根据不同的大小和形状的花，菊花可分为单瓣，重瓣，平面，球形，开花早晚，可分为早菊花，秋菊花，晚菊花，根据花径的大小，可分为菊花，菊花，小菊，根据阀门的类型，可分为平瓣，超过12种的管瓣，匙瓣类。一个多彩的颜色的花，菊花具有独特的观赏价值。不仅如此，一些菊花食品，可以冲饮，医药，良好的保健功能。在秋季和冬季的花朵枯萎，菊花傲霜怒放，被视为一个象征优雅和不屈的希望，成为古代文人和艺术创作的一个重要主题。/>7。选择的模仿，改造句子重点：语句模仿山东音量17。为蓝本的诗的格式后，写的第三，第四季度前两部分。（4）我雪太阳翻译成水我是水/a>我种子翻译成植物2010年全国课程卷和体积山东检查。2010山东卷17建模句子，写一个字。语义连贯，一致的句子。（4）在孤独中，书是我的朋友，阅读平淡的生活丰富多彩。研究方向修辞手法的使用，检查。，模仿句子类型：的主题模仿，写作风格模仿，嵌入式模仿。三忌模仿四忌忌主题，从不同的两个柏忌结构修辞不匹配，四忌音不合格（背景颜色和情绪）8。原产地：简明，连贯，得体，准确，鲜明，生动。简明，连贯，简洁的体面（1），准确检查如2009年山东卷BR/>18。请解释下面的卡通图片内容，并揭示了道德的不超过55个字。（4）（2）相干一起象样的测试工作如在2010年，山东体积贡献者等实用的。18。以下四个画线部分用两种语言不正确的呼叫论文，请找出并。（4）条国家中文核心期刊，发表的主要论文文学，历史，哲学，丰富的内容，提高质量，特向广大的论文征集要求：分清楚，不超过8000字，逻辑清晰，正确格式。使用纸，丰薄的酬金。手稿将不予退还，3个月未收到通知手稿（2）行处理。请大多数赐稿。③稿件请发送ⅹⅹⅹ市ⅹⅹ路ⅹⅹ号“ⅹⅹⅹ”，④，ⅹⅹⅹ编辑部亲爱的**先生，邮编ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ>“ⅹⅹⅹ”编辑部ⅹⅹⅹⅹ年ⅹ月ⅹ准确，鲜明，生动BR/>示例（2007年广东卷）：下面是2008年奥运会四项赛事的标志图形：请选择一个图形周围的内容，重点的动态特征，联想，写一段文字，要求语言流畅，使用修辞手法两个或两个以上（含两个），不得少于40个字符（包括标点符号）。（6分）参考答案：（1）突然间，我只见他右手，以抓住了篮球，一个箭步，??和然后如大鹏展翅腾空跃起，超级的球稳定稳定的力量扣进了篮筐。（2）的东方的神鹿王军霞像一个箭头，对手的“**”，她里贝罗，10000米的跑道上，米红霞背后，展现的。评论：本题考查考生准确，鲜明，生动的语言和正确使用的一种常见的修辞能力。例如：阳光社区准备推荐董劲松十大公德人物，为市政候选人的推荐材料的起草工作。总结值得称道的语言董劲松的事迹在一个水平线上，这是建议资料齐全的，不超过25个字。（5）国家课程卷（2007年）董劲松，阳光社区清洁，因为他的努力，我的社区区级卫生先进单位“在标题连续五年。他主动帮助居民解决遇到的困难，多年独自照顾三个生活的义务。他还担任过业余的治安巡逻，多次勇敢地反抗，五人受伤，并保护在社会上的人的生命和财产安全做出显着的贡献。董劲松同志。因此，我们认为，“十大公德人物”的称号当之无愧应适用于。评论：本题考查语言表达准确，清晰18，刘璇在自由体**赛中正确的网站摄影展的时刻。比喻，比拟，并行性，可选的双两种修辞手法，生动地描述了在屏幕上，不超过50个字。（5）（08卷山东）现代文阅读阅读一般性的讨论文章。解读：社会科学文章阅读。2008年山东卷：图腾和社会服务系统;2009山东卷：“断桥”测试;2010年：本文讨论类无一例外，都是主题的的阅读课程面积，只是不同的问题和成绩无关。1。了解B（1）了解相对的意义文本的重要概念解读：重要的地位和作用;概念（与原来的“词”的区别）固定特定术语的含义，意义是指概念所包含的意义，多指本义。特点：文章的中心话题。山东卷：7，下面的解释，图腾崇拜正确的（）A，作为一个系统的社会组织，图腾崇拜前氏族制度来规范人的行为，社会组织体系。B，每一个社会组织善待动物，植物和无生命的自然对象为图腾作为自己的名称和标志。C，各部落不能相互重叠的同一氏族的图腾，图腾制度建立的社会组织原则。D，同一组的不同部落的图腾，同样的祖先，无论是亲戚，兄弟姐妹之间的相互关系。2009山东卷：6。以下选项中描述的“簖桥不正确的蒿，竹子和其他簖大桥和渔人编译的陪同下桥连接的捕鱼虾簖。/>B.“竹鱼陷阱桥”的主要功能是方便渔人用簖捕捉鱼和蟹簖桥“C.在白堤“今天的东端，西湖断桥，本来是为了方便渔民捕获的螃蟹集。D.”竹鱼陷阱桥“章虎，诗歌写作”断桥“的原因时，“竹鱼陷阱”可能不会产生可能很少使用。2010山东卷：6。人生境界的理解，一个原始文本的含义A.它存在于人类自身的发展历程，体现了生命的价值和自由的精神。B.它由四个层次，从魔法岁到成年，每一个时期，要通过四个层次。C.现实生活中，它是一个整体，是占主导地位的，分别从低到高境界人生的不同阶段，D.境界的生活，每个人的表现是复杂的，在不同的人生阶段不同层次的人生境界占主导地位的。（2）理解的含义的文本句子解释：重要的地位和作用;影响，指向上下文的意思，通常的观点的句子。山东卷：/>7。从经验“，但蜻蜓在道德的角度来看，下面的语句包含的符号（）A.中国边境要塞的名字，但照字面瑰奇雄丽少审查地理位置。B.诗的“龙”字，指的前沿要隘。C.“龙是指姑臧市，甘肃五菱。D.卫青李广结果交融的诗，表达什么意思杀敌的胜利，赢得了在敌人的领土2008年山东卷：原来第二段的最后一句话。6，本文认为图腾系统是第一个系统的社会组织，以下情况不属于的依据之一是（）的拉德克利夫图腾系统，向社会提供一个基本的组织原则。B，当选后的一组图腾在自然状态下在原来的组名称和标志，社会的组织原则为图腾。C，在自然状态下的原始组个人的图腾系统区分属，导致“图腾户籍制度。D，图腾母亲的血缘关系，以维持系统的基础上，是一个真正的社会组织制度。2009山东卷以下不属于“簖捕捉鱼类和螃蟹已经逐渐被淘汰，因为一个A.古代统治者簖蟹簖放置在河流和湖泊的鱼极限。B.近代以来，人工养殖业的兴起。C.五代，钱塘江蟹洄流的西子湖畔消失。D.在杭州和西湖的旅游形象提升文化发展的资本。2。本分析中C（1）中的信息筛选和整合的文字（2）分析文章结构，把握文章思路（3）总结要点一般的中心意思（4）文本观点态度的分析概括解读：只有一个话题，不测试推理和想象力紧密联系在一起的文本主张不扩大，不扩大。2007山东卷：6。“文集”不采取的“正午”和“芦城”，下列不属于基于A.宋代王安石唐诗“，将”城市“改为到”吕城市。B.李广右北平太守，右北平邓北平县，卢龙县是传统的“龙”。C.文学研究所，中国社会科学作家说，“鲁城”是今河北卢龙。D.汉朝的历史记录的声音几乎出生误认为正确的音译，“龙”和“芦城”，这两个词其实代名词。解释的角度研究这个问题。8。下面的语句在一个同本义。沈德潜“龙门飞”卫青的事迹黎光体，应该不会太拘泥。B.无论在汉代和唐代，从来没有任何一个地方，被称为“卢市。C.张际匈*人的牺牲，龙城龙祖先的地方，因为它的位置不是固定不变的，因此统称为匈*内“城市”D.王长岭使用的“市”字，除了注重的诗句的深刻内涵，字面上的归期男性来的诗人气质的需要，也是出于。解读：筛选，归纳要点。2008山东卷：8，下面的语句符合（）A，图腾崇拜图腾文化的一个方面的本义整个的图腾系统是一个社会系统的组织。B，摩根认为，在拉丁文和希腊文无法找到一个词来表达的氏族制度的组织的特点和性质的情况下，术语“图腾崇拜。/>C，氏族形成后，图腾崇拜继续使用，所以在氏族社会的图腾系统，以实现所有。D，之后的图腾系统，形成与发展图腾文化日臻完善，但随后而不是其他的社会组织系统。解读：筛选，归纳要点。山东卷：>下面的语句是在同本义A.唐代诗人张胡“的问题的西湖最早的记录可以看出，在杭州孤山寺”文学断桥。B.西湖“断桥”在南宋，也被称为宝佑桥，也因为“关闭”段“谐音，叫断桥。C.在第三段引用了一首诗赵乘文本，除了西湖断桥，断桥保持在其他地方的古。D.第四段引用的海盐才女李壬诗用一种很常见的鱼竹鱼陷阱或蟹簖捕鱼蟹前现代的南部地区。解读：2010山东卷对于知识领域“和”道德境界“关系表示的内容和观点，而不是这意味着原来的文本，这是符合A.知识领域的“道德境界”列后“并不意味着前者优于后者出现后。B.达到的知识境界“，人的知识掌握法律的道德境界的生成创造了条件。C.感从“知识领域”，上面的“知识领域的责任和义务，使”道德境界“的感觉是不同的。D.“知识境界”为主题的“自我”，但这个“我”的“自我”从“道德境界”是不同的。解释：**下面的语句，在同本义的一个A.欲界“，这是人生的最低水平任何一个领域是坚决反对的高级境界。B.“知识领域”，“自我”不再是满足公众的认知要求与个体的生存，法律和秩序所需的最低限度的愿望C.“道德境界”不再是关注自我，你有“我们”作为一个自我选择的决策中心。D.“审美境界”是人生的最高精神境界，国家将能够自由地超越和抛弃他的三个阶段。解读：筛选和整合信息BR/>古老的诗歌朗诵古诗词阅读，容易理解的。1。记住了共同默写名句名篇2009年首次??要求背诵64段50背诵表中的内容，义务教育课程标准高中14，附录I，第26页，其中第一个是孔子的语录。解释：高中课程标准推荐阅读表格的内容：“萌”，“劝学”，“***”，“法师说，”阿房宫赋，“”红赤壁“”离*“，”蜀道难“的李佰，杜甫的”爬“，白居易的“琵琶行”，李商隐“锦瑟”李煜的“虞美人”（春花秋月），苏轼的“故事”（漏极），辛弃疾“永遇乐·（永恒的江山），等等。BR/>阶段的义务教育课程标准要求背诵的部分502。了解乙（1）了解常见的古典意义解释：根据上常用的意义的概念的含义的文字2009年的试验期间，将是有罪的，太。考试在2010年，受到了威胁，乘客，薄，甚至死亡。（2）了解常见的经典功能的话在文中的含义和用法常见的经典功能词：何差不多，是，是，燕，，，，，。解读：专注于主12，，，，，因为，如果，，，，和。2009年的考试，而是谁在2010年，该考试的四个功能的话。17套经典中国全国性的阅读题10套的话题人物传记。2010年全国18套题经典阅读的15套主题的传记的标题。2011年将是一个热命题的传记。4。欣赏评价e（1）升值的文学作品的形象，语言和表达技巧2。升值评价的D（1）欣赏解读：中期检查的重要语句丰富的内涵品尝美妙的语言艺术，属于欣赏水平。的重要地位和作用，丰富的内涵句子隐含的句子，句子的哲学抽象的句子，结构复杂的句子（长句）。2007年，考虑到句子的论文在全国各地共12套。句子的意思，情感，浮夸，角色，等等。山东省第二卷21题。在2008年，有一半所涵盖的主题句子的意思。10个主题来了一句：影响情绪，意向的作用，修辞;2009年，基本上集中在散文阅读的文本（小说），不涉及。2010年文学文本13套的问题，所有的文章，句子（包括两对词，意思理解）的测试：这句话，这句话的意思，这句话给人的启示，共15题;小说不涉及。山东卷文学文本散文检查。21。作者得出结论说：“我不怕冷，他们会怕这旷野，没有一个电话，我回去灯”的文章中，你是如何理解这句话的深刻影响？（5）（2007年灯温暖“）19，”今天，终于以另一种方式接近你，“什么是这句话的意思在文章的结构有任何影响的文章？（4）（2008年的“歌德汤匙）20。解释下面两个句子在文中的影响。（4）（二零零九年记得回家的路）有⑴本人完全的机遇和压力，在世界上占主导地位，赶上或浑浑噩噩失去了回道。（2）⑵有一个坚实的自我在这个世界上，他将有坐标的精神，不管多远都能够找到回家的路。（2）文本小说研究乡土文学的所有部分。2008海南，宁夏卷，卷，江苏，广东，卷和浙江卷测试，以新颖的。海南，宁夏卷“20年后”（欧·亨利），江苏卷“侯银匠广东卷河岸边，浙江卷”海“（一匹马高尔基）。检查涉及的问题点集中在分析的字符。

文学诗歌

水墨世界
傍晚，夕阳滞留在天际
踏着黄昏的脚步徘徊渐远
树之林群山上的淡淡金辉
渐渐褪却，还原出墨绿色的翠

群鸟归来兮，叽叽喳喳
汇聚于树枝的殿堂
是今日最后一场盛宴后的感慨
还是睡眠前的又一次不休的争论

风的行者，万万千千，自虚空中
踏着叶的波浪而来，一摇一晃，似醉
扯下一张张夜色的幕，覆盖大地
持着一支支墨色的笔，涂抹山林

寂静，是这夜的音符
墨色，是这夜的真彩
下弦月，在天的一角
露出她微泛金色的幸福微笑

树的世界，寂寞无语
烈日炎炎似乎留下了些伤痛
让这夜的墨色抚慰曾经的辛劳
让这风的细语放松劳作的心灵

开一场夜的舞会
孤树对影，零星交错
翩然树叶如掌者，伸向天空
纤纤细叶婆娑者，纱衣灵动

更多的树是观众
他们多是树的巨人，如梧桐树、白桦树
沉稳而健壮，魅影幢幢
是饱经沧桑的顶天立地的长者

这夜的水墨世界中，隐隐地
有桃枝默默婀娜轻舞
有枇杷枝叶暗香浮动
有长袖如风漫卷丝丝清秀

变换了天与地
移幻了色与彩
唯有形影相随、明暗相伴
唯有香影漫漫飘自那叶的衣衫

夜的水墨世界啊
好似一场沉醉的夜会
**了明与晰，混沌了清与醒
淡化了时间，遗忘了朝代

乘一叶梦之舟，伴风而走
航行于夜的墨山黛水之间
沉醉于这暗影**的画界
逍遥兮这混沌无极的天地


不想让你流泪
不想让你流泪
　　月色滑过你的肩膀
　　流走着眷恋的期望
　　银色的光芒闪过微凉
　　你的脸却是炙热滚烫
　　
　　透明的泪水啊滚落到地上
　　发出刺耳的声响
　　染湿了地板
　　染湿了我的心
　　不想让你流泪
　　不想让你伤心
　　我只想你快乐
　　请记住我永远爱你
　　
　　挚爱你的心永远不会放弃
　　因为我一直
　　深深的眷恋着你
　　
　　星星照亮你的眼眸
　　流走着最甜美的笑容
　　微弱的光芒闪过温暖
　　那是你说要带我去远方
　　
　　透明的希望啊滴落在地上
　　发出柔和的声响
　　染湿了地板
　　染湿了我的心
　　只想让你微笑
　　不想让你伤心
　　我只想你幸福
　　请记住我永远爱你
　　
　　挚爱的心永远不会放弃
　　因为我一直
　　深深的眷恋着你
　　你知道吗
　　当你落泪的那一天
　　我就爱上了你


风月笔记
一

采撷朵朵桃花，抛撒在三月的
路上。一场邂逅，从桃香中缱绻开来
彼此不言不语，只是在清风中
嗅着缘分的气息

笑容开遍江南，烟雨从不干预
一场爱情的开始。于是把三叶草
织成一枚戒指，趁**未尽
斜阳未落，替你戴上
一生的誓言

二

几米阳光透过帘隙，点亮一屋子
温馨。细听莺声燕语在梢头发酵
昨天酝酿了一坛子爱情，今天
准备将蜜月，酿上一个礼拜

你的呼吸在酒杯里久久沉埋
醉了一笺诗话，也醉了我的心
逐渐沉溺于你的柔情
我已——
难以自拔

独自在流星划过时
寻找天长地久，但至今
尚未发现蛛丝马迹
于是，在沉默中
饮下一抹星辉

三

日子轻描淡写，**雪月从沧海
走到桑田。桃花纷纷扬扬
带着昨日辉煌，撒下
一地
破碎的笑

记忆遁入黑夜，脚步零零星星
或深或浅，并印下一叠
关于桃花的胶卷

笔记从三月开始，在一颦一笑中
层层展开。拈取一缕桃香
和着浅墨，记下了
一番风月

于是
爱情缩进云层
不再——
春暖花开……

人物传记开头结尾怎么写

开头交代姓名 、籍贯、出生及辞世(健在不需写)年份、受教育经历、一生的成就、个人际遇。 叙写人物名字籍贯家世式，就是在文章的开始把人物的名字、籍贯、个人 嗜好、长相、与人关系、家庭及先人情况等等叙写出来叙写人物琐事式。 就是在文章的开始，先写人物的一些细小零碎的事情叙写人物奇闻式，结尾用一句话简明的点出此人一生的意义。 扩展资料： 作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。 人物传记具有真实性和文学性。人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，另一个显著特征是生动。

人物传记开头结尾怎么写

开头交代姓名
.籍贯.出生及辞世(健在不需写)年份.
受教育经历.一生的成就.个人际遇.
结尾用一句话简明的点出此人一生的意义.

人物传记开头怎么写

叙写人物名字籍贯家世式，就是在文章的开始把人物的名字、籍贯、个人
嗜好、长相、与人关系、家庭及先人情况等等叙写出来叙写人物琐事式，就是在文章的开始，先写人物的一些细小零碎的事情叙写人物奇闻式，就是在文章的开始，写所记人物一些奇异的传闻议论式，就是作者在文章的开头，对所记人或事，发一些议论，谈一些看法。
可以去看看史记
或者拿破仑传
凯撒传
亚历山大传

传记中多处引用传主的原话有什么作用

传记的目的是为了让读者对于传记所记述的人有一个清晰的认识。引用传主的原话可以增加可信度，增加可读性（你能引用，说明至少你对传主有一定的了解，更容易让读者认同）而且引用原话容易让人感觉“传主自己也是这么认为的啊”这种感觉，更容易让人信服，从而达到建立传主形象的立传目的

怎样区别散文和传记

一、内容不同。 1、散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。 （1）在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。 （2）在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。 2、“实用类文本”中的人物传记，是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。 其文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。 但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它又具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。 从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。 从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。 从创作方法看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”。 有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为“传记文学。 扩展资料： 散文分类： 1、叙事散文 叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。 侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。 根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。 2、偏重于记事 以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。 在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。 3、偏重于记人 全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》，人物形象是否真实是它与小说的区别。 4、抒情散文 抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、**和意愿的散文。 注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。 它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。 优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。 例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。 以描绘景物为主的。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。 生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。 例如：刘白羽的《长江三峡》。 5、哲理散文 哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪思维领域万千景观。 高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。 时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。 哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。 把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。 例如：尼采的《我的灵魂》。 参考资料来源：百度百科_散文 百度百科_传记