如何教孩子加减法（如何教孩子加减法转换）

教宝宝学习加减法的四种方法

1、树棍法在纸上画出树棍，通过简单的增减树棍来直观地展示加减法的结果。这种方式一目了然，让孩子迅速掌握加减法的计算方法。手指法利用我们自己的手来帮助计算。将心中的数字与手上的数字进行加减，让学习变得轻松有趣。

2、游戏教学法 通过各种游戏，让幼儿在娱乐中学习加减法知识。比如可以设计数字拼图、数字接龙等游戏，让幼儿通过游戏来认识数字，理解加减法的概念和运算方法。

3、小棒法。教宝宝学习加减法的方法有小棒法。跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了。儿歌法。

加减法怎么教小孩

1、实物教学：用实物来教孩子加减法，比如用积木、水果、玩具等来帮助孩子理解加减法的概念。 形象化教学：可以用一些形象化的方法来帮助孩子理解加减法，比如用画图、动画、游戏等方式来帮助孩子理解。

2、在孩子学习加减法之前，一定要先学会数学符号和一些数字的读写，这个基础很重要。其次，一定要正确的认识运算符号，加号表示增加，减号表示减少，这时候就可以开始教孩子加减法。

3、加法例如：15+2=我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。

4、你的小孩是不是也一转眼就长大，到了要学习加减法的年纪？许多家长都对此感到头疼，不知道如何教孩子。别担心，我们为你准备了几个简单又实用的方法，让孩子在快乐中学习加减法。

5、教孩子学习加减法，有很多方法，本文将介绍四种方法，帮助家长更好地教育孩子。小棒法跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了。

教孩子加减法的关键

采用凑十法教孩子。凑十法是比较经典和常用的方法，采用凑十法可以灵活的将一年级的加减法知识转为孩子熟悉的20以内的加减法题目，达到化难为易的目的。比如，8+6，将6分成2和4，因为8凑十缺2，所以要分出2。

幼儿学习加减运算的主要手段是运用表象。如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要运用表象的方法，让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。

加法：首先告诉孩子，加法就是变多，比方说东西的时候，可以问一下孩子你要吃几个，然后让他自己拿，一个一个的拿，然后告诉孩子自己的东西在一个一个的增加，这就是加法。

教孩子加减法要让孩子学会数数、让孩子学会判断数字的大小、帮助孩子了解加减的含义、遵循由易到难的原则。

数手指加减法：运算加法的方式就是把大的数放在心里，把小的数用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从大的数后面的数开始点手指，小的数是几就点几下。

教孩子10以内加减的方法

以内加减法：了解加减法的含义。几何感知：认识生活中常见的几何图形。数学兴趣：故事化学习，与生活相结合，激发孩子学习数学的兴趣。

以内的加减法是大班的主要教学内容，但由于此年龄段的幼儿还属于前运算阶段，抽象思维处于萌芽时期，认识事物以直观形象为主。

对于教孩子10以内加减的方法，家长可以采用以下步骤。视觉化工具通过视觉化工具帮助孩子理解数字概念。可以用10个小球或者10个积木来表示数字10，然后用少于10个的数量来表示其他数字，帮助孩子理解数字大小关系。

教幼儿10以内数学方法如下数数让孩子熟练地学会数数。要求是：能熟练地从1开始往下数。能熟练地从中间的某个数开始数。能熟练地从中间的某个数开始倒数。数之间的前后关系让孩子熟练地掌握数之间的前后关系。

怎样教孩子学加减法

实物教学：用实物来教孩子加减法，比如用积木、水果、玩具等来帮助孩子理解加减法的概念。 形象化教学：可以用一些形象化的方法来帮助孩子理解加减法，比如用画图、动画、游戏等方式来帮助孩子理解。

在孩子学习加减法之前，一定要先学会数学符号和一些数字的读写，这个基础很重要。其次，一定要正确的认识运算符号，加号表示增加，减号表示减少，这时候就可以开始教孩子加减法。

教孩子记忆加减法的基础算式。首先教孩子加法，让孩子记住0~10之间的加法基础算式，例如1+1=2+1=3等，然后再教孩子减法，让孩子记住0~10之间的减法基础算式，例如3-1=4-1=3等。练习题给孩子进行加减法练习。

幼儿园10以内的加减法教法

1、十以内的加减法教法：首先，从小就得教小孩数数，这个非常重要。然后，等到孩子从1能数到10的时候，可以教他数实物。比如屋子里的凳子，桌子上的苹果、老师给的糖果。

2、以内的加减法教法如下：用双手做加法：首先双手打开，左手表示一个加数、右手表示一个加数，比如左手伸出三个指头、右手伸出四个指头，这样就可以让孩子数一数左边是右边是4，得出3+4，1234567，3+4=7。

3、复习10以内的加减，能准确迅速地进行运算。 让幼儿在游戏中体验数学活动带来的乐趣，培养幼儿良好的游戏秩序。 准备： 小猫家、小溪、环境布置；鳄鱼头饰，请配 班老师扮演。 过程： 以去捉鱼导入，激起幼儿的**。

4、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 活动准备： 10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。