有自虐倾向怎么办？

今天宠物迷的小编给各位宠物饲养爱好者分享自残怎么办的宠物知识，其中也会对有自虐倾向怎么办？(有自虐倾向怎么办女生)进行专业的解释，如果能碰巧解决你现在面临的宠物相关问题，别忘了关注本站哦，现在我们开始吧！

有自虐倾向怎么办？

自己有自虐的倾向时，一定要加以重视。一方面要努力寻找并消除自己生活中的压抑源；另一方面则要学会用适当的方式来表达自己。具体来说，可以从以下方面入手。
（-）生活中，许多有自虐行为的人，在处理关系时都存在着各种各样的偏差。有的是经常被家长责骂；有的是家长对自己身体状况过于关注，使得自己发出一些**的行为来胁迫家长，以满足本来不当的要求，一旦家长妥协了，就强化了自身的不正确行为，时间一长，就变成自己行为的一部分。当自己出现了自虐的倾向后，要告诉家长不应指责，不能打骂，也不宜采用强制手段加以制止，而需做耐心细致的说服教育工作。同时父母本身也要以身作则，遇到烦恼的事，尽量运用正确的方式来解决，或者通过合理的渠道来宣泄，为自己树立良好的榜样
（二）增加与家长的交流。那些动不动就被父母责骂的人，往往缺乏与家长的交流，使得家长对自己了解不够。他们很难体验到自己的压抑与不快，不会顾及自身的想法和感受，很容易使用一些不当的词语。其实就是家长的这些言行成了自己的压力源。在此，你应尽量去增加与父母交流的机会，比如，当自己感到情绪消极时，试图去和父母说说。
（三）自己要多参加活动。激励自己参加集体活动。多做有益的游戏，让自己在活动中转移注意力。另外，有必要注意与自己接触较多的小伙伴，看看他们有没有这些**的习惯，同伴**的行为对自己的影响也是不能忽视的，因为自身的辨别能力不是很强，他们的行为更多的是模仿来的。当然对自己观看的惊险武打电视或电影也应适当地限制。
（四）作为家长也要不断地提高自身的心理素质。父母们在平时的生活和学习中，也要注意培养自己的心理素质，注意培养自己心胸宽阔，待人宽容，处事明智，行为理智等良好的个性品质。在自己面前，父母要学会控制自己**的情绪，合理地宣泄，不要把工作上的不如意带到家里，更不能把孩子当做出气筒，或者把恶劣的情绪发泄到孩子的身上。争取为孩子创造一个**、和谐、宽松的家庭氛围。
（五）如果事态严重，建议去医生那咨询下！

一个十六岁的少年，有自残行为，怎么办？

16岁的少年有自残行为 应该找出原因 是不是因为失恋问题 还是因为和朋友相处出现问题 建议 多加正确的引导 多讲道理多些耐心 有必要的话应该看看心理医生

心里压抑的时候就想自残 为什么？ 怎么办？

你可以把脑袋放空。天气好的时候看看天上的云,视线跟着他们移动。

发泄一定要找好方法。自残可不行啊= =。

实在不行大喊几声

我一个好朋友自残、怎么办啊？

这是心里的问题,只有勇敢面对一切问题迎刃而解,要坚强起来..

努力调整好自己的心态,不要总想那些不开心的事情,很简单.伤心有用嘛??烦恼又有用嘛??如果有用,当然,你可以选择烦恼,伤心....

伤心,烦恼,自残,根本没什么用,只会给自己带来更多的精神压力,对自己的身体进行自残,是一种逃避问题的做法,不愿意,或者接受不了问题.
调整好自己的心态就好了....
真的!!
我以前365天366天都在烦恼,但我父亲给我上了一课后,我从今以后从没烦恼过了.只会去解决一个个难题,去想办法,但很冷静...我觉得我现在过的很开心..
调整了自己的心态后,希望你这个朋友能试着调整下自己的心态...
对了,麻烦楼住帮我转告你朋友一声..两个字!!!
淡定!!!!!!!!!

初中校园生活作文

已解决问题收藏 转载到QQ空间 《难忘的校园生活》作文
[ 标签：难忘的校园生活,校园 ] 有详细的事例说明 问题补充 2009-05-29 17:27
800字左右匿名 回答:2 人气:77 解决时间:2009-06-06 20:10
满意答案《难忘的饿校园生活》一转眼，小学的6年生活就过去了。回想起小学读书的日子，真的有很多令人难忘的事：有开心的、悲伤的、难过的、搞笑的……记得刚升到X年级时，我们分了班，我被分在了X（X）班，一听这个班级就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他们俩闹变扭，XXX就想用脚去踢XX可是正当他把脚举的高高的时候，XX用手拉住XXX的脚，一把送了出去，把XXX摔了个“四脚朝天”。这一“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。你先别忙着笑，还有一件更好笑的，也是发生在他们的身上：一天XX正在看笑话的书，手里拿着一瓶水，刚喝了一口水，就因为笑话故事太好笑了，一下字就把刚喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 正所谓有甜必有苦，我还记得，在没上5年级的时候，我们班的体育很差，在运动会上也常常拿不到名次，所以总是抱着希望去，拿着失望归，这一次次的失败给我们的打击不胜无数。有几次，我们还甚至流过眼泪。不过，我们那个时候相信，只要同过努力没有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的状态比赛！ 回忆起以前的生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣不过不管是酸也好、苦也好辣也好，都给我们小学的校园生活增添了许多色彩，让我们不会忘记在我们小的时候，曾经在安吉路实验学校有着那么有趣的一段生活。
回答人的补充 2009-05-29 17:42
《难忘的饿校园生活》当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿；再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 一转眼，小学的6年生活就过去了。回想起小学读书的日子，真的有很多令人难忘的事：有开心的、悲伤的、难过的、搞笑的……记得刚升到X年级时，我们分了班，我被分在了X（X）班，一听这个班级就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他们俩闹变扭，XXX就想用脚去踢XX可是正当他把脚举的高高的时候，XX用手拉住XXX的脚，一把送了出去，把XXX摔了个“四脚朝天”。这一“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。你先别忙着笑，还有一件更好笑的，也是发生在他们的身上：一天XX正在看笑话的书，手里拿着一瓶水，刚喝了一口水，就因为笑话故事太好笑了，一下字就把刚喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 还有一次，那是一个风和日丽的下午，我们学校的大操场上彩旗飘扬，十分热闹。“义卖活动开始！”随着校长的一声令下，每个班级的摊位上都挤满了人。我是一名光荣的营业员，我的任务就是负责把同学们捐出来的物品卖出去。伴随着《爱的奉献》这首优美的乐曲，“啦啦队”不住地喊：“献出你的爱心，救救印度受灾的小朋友吧！”我忙得手脚不停，左手紧捏着充满爱心的钱，额头上冒着汗。 正所谓有甜必有苦，我还记得，在没上5年级的时候，我们班的体育很差，在运动会上也常常拿不到名次，所以总是抱着希望去，拿着失望归，这一次次的失败给我们的打击不胜无数。有几次，我们还甚至流过眼泪。不过，我们那个时候相信，只要通过我们的努力没有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的状态比赛！现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，再让我们回首我们走过的路，我相信，我们有的恋恋不舍的感情，有的是没有虚度年华的自豪，有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……。 回忆起以前的生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣不过不管是酸也好、苦也好辣也好，都给我们小学的校园生活增添了许多色彩，让我们不会忘记在我们小的时候，曾经在学校有着那么有趣的一段生活。
完善答案



等等还有一篇 随着快乐暑假的结束，我的初中生活也随之开始。刚开学的几天，感觉还不习惯，宿舍、教室、操场、食堂，方块似的生活曾经令我无奈又迷茫，但时间久了，倒觉得这种生活也别有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都从这里开始，这里结束；它也是舍友们加深友谊的地方。我和舍友们关系很好，我们一起把宿舍打扫得干干净净，好好地保护它，因为宿舍是我们的家。看着整洁的宿舍，我们心情也舒畅很多。
教室是我的海洋。每天，我们在良好的气氛中学习，的确事半功倍。老师在这里为我们播下金色的知识的种子，而我们是土壤，努力吸收其精华，让种子发芽，期望着有朝一日长成参天大树。

操场是我的乐园。清晨时，有我们跑步时铿锵有力的脚步声；早操时，有我们动作整齐的身影；体育课上，有我们打篮球时的挥汗如雨。它强健了我的体魄，让我变得更加勇猛。

可以说，我的校园生活紧张而有序。我努力拼搏在我所热爱的学校，即使遭到失败和打击，我也会勇往直前，决不退缩。更何况，我们有老师的辅导，如虎添翼：老师在学习上严格要求我们，生活上关心我们。

也许，有些同学已厌倦了这机械化的生活。但是我却不这样认为，只要每天多留神，都会在平淡甚至单调的生活中有新的发现。我们每天晨曦初露就起床学习，我们不能白白浪费光*，虚度人生，因为家中的父母正等着你的捷报，正盼望着自己的孩子出人头地、为他们争光的那一刻。

一转眼，一个学期过去了，我在初中才刚刚跨出第一步，以后的路很长，也很短。我想，只要凡事问心无愧，我们就不算碌碌无为的平庸之辈。把握今天，才能把握未来。

我喜欢这样的生活，生活为我而精彩。

朦胧间睁开眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，习惯性的拿起床边的表一看，不惊吓一大跳，7：08，马上洗漱完毕，背上超负荷而又及具装饰性的书包，踩着单车朝学校奔去，一路上，风儿在耳边呼啸而过，路上人烟稀少，店铺都没开门，就这学校整人，偏偏说什么星期一升旗，所有同学必须在7：25之前到，害得我觉都没睡好，就是因为担心今天会迟到，想到这，我的思想有点松懈了，放慢了速度，但我隐约看见前面有个人，疯狂的踩着单车，看了一下表后，埋头更是狂踩，看他的校服，好象是我们学校的，没想到这时候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，单车痛苦的**声加剧了，怎么说它也是“三朝元老”了，没有功劳也有苦劳，更何况它既有功劳又有苦劳，但没办法，为了我你就再积点苦劳吧！

快到学校了，路上竟然还能看见我的三个同学在那里漫悠漫悠的走着，就好象散步一样，真佩服他们的大义凛然，终于到了校门口，N个老师站在那里，本以为都是来迎接我们这些迟到的人，但我一到校门口后竟没人来留我，趁次良机那肯定就是溜之大吉咯！

一阵疯跑便到了教室，一个人都没有，看来都已经去操场上站队了，我是去还是不去呢？突然广播响起了老师说话的声音，这一下就打消了我去的念头——三个年级的人都已经站好了队伍，就看见一个人从远方不远处的教学楼跑来，大家齐齐的把目光投向他，这一时刻他就是全校的焦点，大家看着他奔跑时飒爽的英姿，突然一个踉跄摔倒在地，便是一阵阵烘笑，那丢脸的场面——痛苦啊！想到这我更是摇了摇头。一个劲的不愿意。

来到位置上坐下来，长吁一口气，还好，总算没在读书的第一天就迟到，窗外的空气格外新鲜，我深深的呼一口，然后舒缓的吐出来，又深深的呼一口，然后又舒缓的吐出来，就这样重复了N次，知道的以为我是在感受大自然，不知道还以为我有哮喘，良久后，升旗完毕了，大家陆续来到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁边的仁兄，依然恒古不变的埋头苦干——拿着别人的作业对照自己的课本龙飞凤舞的抄着。过一会儿，语文老师来了，他站在讲台上发出“上课”的指令，收到指令的班长马上启动语音系统“起立”，在大家说了老师好后，又启动另一语音系统“坐下”。然后就开始讲课了，我这个人不太爱上课，只喜欢做作业，但也不是那种作业狂类型的—一一天到晚的做。偶尔看看窗外的风景，又回过头听听老师讲课，但大多时候我都是睡觉，太不喜欢这里的阳光，不知道为什么，也许是这里的阳光太强烈，也许是这里的阳光没有家乡的温和，阳光洒了我满脸，刺得我把眼眯成了一条缝，但却带来了我久未重逢的睡意，我的头随着老师抑扬顿挫的声音一摇一晃，不知道的还以为我多么陶醉，就这样睡意一直延续到中午才离开——是饥饿把它赶走的。
饱餐一顿之后，差不多也快下午了，我满意的回到教室等待上课，不一会儿就铃响了，下午的精神稍微比上午好一点，上课还能听进去几句，总算还有点收获。

终于熬到了第八节课，那是最活跃的课——体育课。据我多年的观察，男生跟男生一起就是拳来脚往，你追我赶，女生跟女生在一起就是吐沫横飞，面红耳赤，但男生跟女生在一起的时候，便是和平共处，互相促进。这大概就印证证了物理的一条：“同性相斥，异性相吸”的原理吧。

放学了，我哪也没去，开了单车锁便在人群里劈波斩浪，N次急刹车后，安全到了家。

这便是我的一天，平凡的一天，但只要仔细看，生活的每个细节都已经在我这一天里加了“油盐”只要再细心的加一点“糖”一天的生活便多姿多彩了。这正是我平凡的中学生看似平凡的一天。

忽然发现自己有自残心理怎么办？

你可以选择转移一下注意力啊，或者是看看书，听听音乐，只要你认为自己不会有这种心理，你就没有啦。

为何一些初中生、高中生会自残，该如何引导？

现在很多学生的学习压力，其实还是比较大的，而且学生也不知道，自己到底该如何去抒发自己的情绪，所以有的初中生、高中生会自残，那作为家长的话，我们应该如何引导孩子呢。 一、心情问题作为家长，想要引导孩子，那我们肯定是要知道他的原因到底是什么，这样才能够正确有效的去引导他们。其实很多孩子他们都是因为心情没有办法得到开解，再加上学习压力太大所以导致他们会自残因为有的时候在自残的过程当中，他们能够得到一种**，当他们的那种**的时候，心里面就会顺畅很多。其实，这也是他们一种疏解自己情绪的办法，但是这种办法在抒**绪的同时，是让我们的身体受到了伤害，所以是非常不好的。 二、学会教育孩子所以这个时候，家长一定要学会去教育孩子，让他们用正确的方法，疏解自己的情绪，不是通过自残的方式。有的家长可能会非常生气，觉得孩子这样子的方法，既伤害了自己，也让家长非常的难过。但是这个时候如果我们用这样子的心态去面对孩子的话，也会让他们感到非常的不快乐。其实这个时候我们是可以换一种教育的方式，不要像以前那样子关注孩子的成绩，一味的让他们努力。其实家长也应该要去关注孩子的内心世界。 三、跟孩子深度沟通而且家长也是可以跟孩子进行深度沟通的，有的时候，有些话语家长不愿意讲，孩子更不愿意把自己的内心世界剖开放在家长的面前。但其实想要让孩子情绪得到一个好的环境，是需要让他们把自己内心的不满都说出来的，当他们能够把自己内心的话语，都畅所欲言的时候。他们的情绪才能够得到真正的缓解，从而，他们自残的行为会慢慢减少。

发现孩子有自残倾向，家长该怎么做呢？

引言：按理说人都是为了避免自己受到痛苦的，因为这是很难过的一件事情，一旦有了痛觉，其实对人的情绪也会有影响。但是有一些时候就会出现比较奇怪的现象，就是有人会自己打自己，自己伤害自己，这种行为叫做自残行为。其实这是一种心理上面的疾病，如果发现了自己的孩子有自残的倾向，家长应该怎么办呢？ 让孩子换一种方式进行宣泄正常的人都不会有自残倾向的，当孩子有了自残倾向的时候，就说明孩子找不到情绪表达的出口，内心非常的苦闷。但是又不想在情绪宣泄的过程中伤害了他人，于是就只能够通过自残来表达自身的愤怒。但是正常的人其实都是能够找到自己情绪宣泄的突破口的，比如说大喊大叫，伤心哭泣，这都是可以宣泄情绪的。所以孩子出现了自残行为就说明家长没有教会孩子怎么宣泄情绪，或者是堵塞了孩子宣泄情绪的其他途径，所以孩子就只能采取自残的方式。这反映了家庭对孩子过于的严苛，所以家长首先要让孩子换一种方式来宣泄自己的情绪，可以让孩子哭出来也可以跟孩子进行商量，让孩子通过语言表达出内心的苦闷。在这种情况之下，孩子就会选择放弃用自残的方式来表达自身的情绪。 家长在教育的过程中不可逼孩子太急有一些家长对孩子的要求过于严苛，在家长的眼里，孩子做的每一件事情都应该是完美的，这样的孩子做过得非常的苦闷。而且有很多**的情绪压抑在心底心里也会变得很不健康，所以家长在要求孩子的过程中，也想一想自身是不是本身就不够优秀，如果说家长不会换位思考一位严格的要求，孩子必定会推着孩子走向深渊。

因欲实施犯罪导致他人自伤自残的怎样定罪?

信息不足，还得看具体情况