意思这个词有几种含义分别是什么

今天宠物迷的小编给各位宠物饲养爱好者分享含义的意思是什么的宠物知识，其中也会对意思这个词有几种含义分别是什么(意思这个词有哪六种意思)进行专业的解释，如果能碰巧解决你现在面临的宠物相关问题，别忘了关注本站哦，现在我们开始吧！

意思这个词有几种含义分别是什么

1.思想;心思。 2.意义，道理。 3.意图，用意。 4.意志。 5.神情。 6.情趣;趣味。 7.心情，情绪。 8.情意;心意。 9.引申指代表心意的宴请或礼品。 10.意见，想法。 11.迹象，苗头。 12.象征性的表示。 13.贿赂。

1. 思想；心思
　　晋 葛洪 《抱朴子·遐览》：“虽充门人之洒扫，既才识短浅，又年尚少壮，意思不专，俗情未尽，不能大有所得。”《三国志·吴志·陆逊传》：“ 陆逊 意思深长，才堪负重。” 宋 苏轼 《渚宫》诗：“当时 郢 人架宫殿，意思绝妙 般 与 倕 。” 清 薛福成 《庸盦笔记·史科二·谈相》：“ 道州 杨厚菴 尚书，意思深长，貌亦儒雅。”仰天
2. 意义，道理
　　唐 韩愈 《与冯宿论文书》：“辱示《初筮赋》，实有意思。”《朱子语类》卷七一：“此处有意思，但是难说出。” 田汉 《卢沟桥》第四幕：“咱们怕的不是死，是怕死得没有意思。”
3. 意图，用意
　　汉 王充 《论衡·变动》：“夫正欲得之而犹不能致，况自刑赏，意思不欲求寒温乎！”《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》：“ 月香 在 贾公 家，一住五年，看看长成。 贾昌 意思要密访个好主儿，嫁他出去了，方才放心。” 丁玲 《梦珂》三：“他又赞美她，又恭维她，又鼓励她，又愿帮助她，意思是要她知道，他总可以使她在 上海 成为一个很出众的明星。”
4. 意志
　　伧父 《立宪运动之进行》：“详言之，则必设议院以代表国家意思，制定法律，**则依国家之意思以执行政务。”
5. 神情
　　宋 苏轼 《传神记》：“凡人意思，各有所在，或在眉目，或在鼻口。 ** 云：‘颊上加三毛，觉精采殊胜。’则此人意思盖在须颊间也。”《二刻拍案惊奇》卷二十：“﹝ 巢大郎 ﹞只道 陈定 还未知其*，照着平日光景前来探望。 陈定 虽不说破甚么，却意思冷淡了好些。”
6. 情趣；趣味
　　汉刘向 《列仙传·鹿皮公》：“小吏白府君，请木工斤斧三十人，作转轮悬阁，意思横生。” 宋 梅尧臣 《依韵和李舍人旅中寒食感事》：“梨花半残意思少，客子渐老寻游非。”《红楼梦》第三一回：“ 迎春 姐妹见众人没意思，也都没意思了。”李准 《人比山更高》：“嗨！提起那**在山顶上睡，可有意思了。”
7. 心情，情绪
　　宋 晏几道 《两同心》词：“好意思、曾同明月，恶滋味、最是黄昏。” 宋 朱淑真 《约春游不去》诗：“少年意思懒能酬，爱好心情一向休。” 宋罗大经 《鹤林玉露》卷二：“学道而至於乐，方能真有所得，大概於世间一切声色嗜好洗得净，一切荣辱得失看得破，然后快活意思，方自此生。”
8. 情意；心意
　　元 邦哲 《寿阳曲·思旧》曲：“初相见，意思浓，两下爱衾枕如同。”《二刻拍案惊奇》第十四：“县君意思虽然浓重，容貌却是端严。”《秧歌剧选·大家好》：“我来了，意思到了，就算了。”
9. 引申指代表心意的宴请或礼品
　　《水浒传》第二六回：“ 武松 笑道‘不成意思，众高隣休得笑话则箇。’” 老舍 《茶馆》第二幕：“对，那点意思送到，你省事，我们也省事！”
10. 意见，想法
　　《儿女英雄传》第一回：“ 玉格 这话很是，我也是这个意思。” 沉从文 《菜园》：“他蓄了许久的意思今天才有机会说出。” 梁斌 《播火记》十二：“ 张队长 来了，把你们的意思谈谈吧。”
11. 迹象，苗头
　　《初刻拍案惊奇》卷四：“这两个女子，便都有些盗贼意思，不比前边这几个**雪耻，救难解危，方是修仙正路。”《老残游记》第十九回：“能查出这个毒药来历，就有些意思了。” 杨朔 《三千里江山》第十一段：“门外*沉沉的，一股冷气灌进屋里，有下雪的意思了。”
12. 象征性的表示
　　《二刻拍案惊奇》卷十六：“因要后来好赎，十分不典他重价钱，只好三分之一，做个交易的意思罢了。”《醒世姻缘传》第八五回：“因 郭总兵 带有 广西 总兵府自己的勘合，填写夫马，船家希图揽带私货，支领廪给，船价不过意思而已，每只做了五两船钱。”

含义、涵义，区别是什么？？

含义、涵义区别为：性质不同、侧重不同、表达不同。 一、性质不同 1、含义：含义是指字、词、话语等所包含的意义。 2、涵义：涵义指带有某种意思，没有完全表露出来。 二、侧重不同 1、含义：含义侧重于明面上的意思。 2、涵义：涵义侧重于暗示的意思。 三、表达不同 1、含义：含义完全表达了内容。 2、涵义：涵义表面不清晰，有弦外之音，须揣摩其中未表达的内容。

学习教育学的意义是什么？

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践 教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。 二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量 有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。 一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知**，从而把教学过程组织得生动活泼，水*交融，富有成效。 三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作 年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。 因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来， 以提高学生的思想道德素质及对**影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。 四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能 教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。 扩展资料 基本观点： 第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响； 第二，教育实践中的官僚**、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的； 第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）； 第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等； 制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。 参考资料：百度百科-教育学

含义是什么意思？

含义是一个汉语词汇，拼音为hán yì，基本意思是所包含的意义，出自《四世同堂》、《东方》等文献。

在做语文阅读理解的时候，经常会碰到‘说说下面这句话表达的含义是什么’这样的题目，那么你知道含义到底是什么意思吗？下面咱们就来说说含义的意思。
01
含义是一个汉语词汇，拼音为hán yì，基本意思是所包含的意义，意思；暗示，示意，也指带有某种意思，没有完全表露出来；或里面存在着一定含义，表面不清晰。出自《四世同堂》、《东方》等文献。
02
基本解释
1、[词句等]所包含的意义
这个词用在不同场合有不同的含义
2、暗示，示意；涵义
造句：小明认为这句话含义深刻，便按照老师要求记录了下来。
03
“含义”是指字、词、话语等所包含的意义。“涵义”与“含义”的意思完全相同，两者是一对异形词。根据《现代汉语词典》等工具书的推荐，应该采用“含义”的写法。例如：这个句子的含义应当仔细推敲。这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。 另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。例如：这首诗的含意深邃，应当细心领会。主人公的这句话有弦外之音，须揣摩其中的含意。

涵义和含义是什么意思?

含义、涵义区别为：性质不同、侧重不同、表达不同。 一、性质不同 1、含义：含义是指字、词、话语等所包含的意义。 2、涵义：涵义指带有某种意思，没有完全表露出来。 二、侧重不同 1、含义：含义侧重于明面上的意思。 2、涵义：涵义侧重于暗示的意思。 三、表达不同 1、含义：含义完全表达了内容。 2、涵义：涵义表面不清晰，有弦外之音，须揣摩其中未表达的内容。 涵义的的造句： 1、不是所有人都能知道时光的涵义，不是所有的人都懂得珍惜。 2、倘若不是孔子，我们也就不会知道仁的思想真实的涵义。 3、中庸之“中”字的涵义是全面的，也是自成系统的。 4、 一细胞质基质的涵义；细胞质基质的功能；细胞质基质与胞质溶胶的关系。 含义的的造句： 1、经过细细品味，大家才明白了他的那一句话的含义。 2、读这首诗的时候，要从字里行间去体会它的含义。 3、她真心实意地在信上签了字，没意识到其中另有含义。 4、这篇散文,越读越感觉其味无穷,含义深远。

含义与内涵有什么区别？详细

一、意思不同 1、含义：基本意思是所包含的意义，意思；暗示，示意，也指带有某种意思，没有完全表露出来；或里面存在着一定含义，表面不清晰。 2、内涵：一指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；二指内在的涵养。 二、用法不同 1、含义：“含义”是指字、词、话语等所包含的意义。“涵义”与“含义”的意思完全相同，两者是一对异形词。根据《现代汉语词典》等工具书的推荐，应该采用“含义”的写法。例如：这个句子的含义应当仔细推敲。 2、内涵：内涵是一种抽象的但绝对存在的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉。内涵不一定是广义的，也可是局限在某一特定人对待某一人或某一事的看法。 形式有很多，但从广泛来讲是一种可给人内在美感的概念。人的感知能力有差异，且内涵不是表面上的东西，而是内在的，隐藏在事物深处的东西，故需要探索、挖掘才可以看到。 三、语法不同 1、含义：是一个介词，是“里面有”的意思。内心所具有的、内部包含的、内容、犹含蓄。 2、内涵：是一个名词，使用时多用来说明文章或者艺术品富含的哲理。 参考资料来源：百度百科-内涵 参考资料来源：百度百科-含义

解释和意思的区别？

诠释可以被解释为对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。同时也可指在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，理解事物之间的联系的一种练习方式。

语文阅读里的含义和作用怎么回答

综观近几年的中考试题，句子的作用可以从不同的角度作分析评价的。主要作用有：

1．从内容看：根据不同的文体，句子的作用用在记叙文性的文章中，点明主旨或表达作者的主要感受；在议论文中，表达中心论点及分论点；在说明文中，集中揭示说明对象的特征或事理。有的句子还交代了原因或者之所以这样说的依据。

2．从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的，有总提的作用、总结的作用、承上启下的作用、标志文章思路的作用。总之，它们可以显示文章的基本框架，概括文章最基本的内容。

3．从艺术效果看：文学作品中，有些句子还有升华中心，渲染、烘托气氛等作用。

[方法导航〕

阅读现代文，想充分理解句子的作用，要抓好十种句子的分析。

1．抓首句。一个语段往往是相对**的，首句往往有提示、概括和承转作用，如果是记叙文段，首句大多数是概括全段内容或交代事件发生的空间顺序或内部发展顺序。如果是议论文段，首句常常是提出分论点。如果是说明文段，首句则往往指明对象的某一特征。

2．抓中心句。语境中的句子不是按等同价值排列，而是既有关键的中心句，又有作为附加成分的句子。分析时要从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句。

3．抓转承句。有的语段有几层意思，为的是层次间连贯紧凑，中间常用转承句或转承词。

4．抓点睛句。有的句子在语段中能起画龙点睛的作用。

5．抓警句。有的语段中的有些句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

6．抓矛盾句。语段中有些句子，从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。例如：《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”，此句表面上看来矛盾，实际上是绝妙好辞，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。

7．抓感情句。语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑。例如《谁是最可爱的人》第3段中的“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”，作者直抒胸臆，热情歌颂志愿军战士。

8．抓描写句。文学作品中那些刻画人物、表现环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。例如《多收了三五斗》中：“万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。”这段环境描写既点明了故事发生的地点、时间、自然环境以及事件内容；也点明了丰收的事实，衬托了农民满怀希望的心情；还描绘了米行河埠头的脏乱景象，渲染了暗淡的气氛。

9．抓修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞格。

10．抓尾句。语段中的尾句或概括总结上文，或留下余地让人思索，或饱蘸笔墨抒发感情。

[例题同站〕

例一（1999年浙江）

它没有婆婆的姿态，没有屈向盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆婆”或“劳逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株式一排白扬树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

四个反间句在文中有什么表达作用？

简说

本题暗含两个要求，既要回答句子在文中的表情达意的作用，同时还要指出排比反问的修辞效果，缺一不可。阅读四个句子，我们比较容易发现其中反复出现的一个词“象征”，即该句揭示了白杨树的象征意义，四句连用，一句比一句想得远，想得拍象，想得深，可谓层层递进，增强了语气。

例二（1999年武汉市）

传统图章安全性差，目前**行业人员复杂，管理混乱。社会上一些不法之徒受高额利润的驱使，只要有人肯出高价，就连国家重要部门的大印也敢刻。如果采用电脑系统的伪造图章，其精度可控制在微米以内，真假印鉴的差别只有千分之一，非经专门的尖端仪器难辨真伪，这无疑给正常经济活动埋下了一颗“定时**”。其次是传统图章信息含量少，又很难通过计算机顺利传递。在经济活动日益电子化的今天，图章印鉴的识别、传递主要依靠手工操作，这就成了计算机运行中的“卡脖子”问题，严重影响了电子化设备效率的发挥，特别是大大降低了银行间票据交换和资金清算的速度。

在这种情况下，电子印鉴应运而生。它是一种由十位左右不规则数字组成的电子密码系统，其含义不但包括图章本身，也包含了票据上诸如日期、金额、银行帐号、票据号码等全部信息，这就一举解决了传统图章存在的**，实现了印鉴的安全性和可传递性。

含义与意义的区别？

两者在释义与出处上有所不同。 一、释义不同 1、含义：（词句等）所包含的意义。 2、意义 ①语言文字或其他信号所表示的内容。 ②价值；作用。 二、出处不同 1、含义 出处：老舍 《四世同堂》二七：“今天，看见 钱少奶奶 ，他又想起来那句话，而且完全明白了其中的含义。” 2、意义 出处： 葛洪 《神仙传·蓟子训》：“性好清澹，常闲居读《易》，小小作文，皆有意义。” 译文：生性喜欢清泊，平常闲居读《易经》，短小的作文，都有意义。 扩展资料 一、含义近义词 含意 [ hán yì ] （诗文、说话等）含有的意思：猜不透她这话的含意 。 二、意义近义词 道理 [ dào lǐ ] ①事物的规律。 ②事情或论点的是非得失的根据；理由；情理。 ③办法；打算。