什么的同学们（什么的同学们填形容词）

帮忙回答一下,什么样的同学们,什么样的朋友们,什么样的老师们

安静的教室 乐于助人的同学 可爱的同学 亲爱的同学 助人为乐的同学 可爱善良的同学 尊敬敬爱的老师 慈祥慈爱的老师 亲爱的老师 美丽可敬的老师 严厉的老师 和蔼可亲的老师 知识渊博的老师 资深教师的老师 散发着书香的课本 （。。这个我也不太会）我只是写了一些“的”字短语。

下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢**的，还有跑步的，有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了！上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：上课。班长高声地说：起立。同学们齐声说：老师好。老师和蔼地说：同学们好。

如下：我的学校，有美丽的花园，整洁的道路和宽阔的操场，我最喜欢我们的操场了，我们经常在操场上踢球、跳绳、踢毽子、做游戏，欢声笑语，连成一片。站在我的校园大门口，你就可以看到四个金光闪闪的大字“城关三小”，进入校园，同学们在给植物浇水。

**平等。师生之间**平等的关系是社会****平等的人际关系的反映，是教育活动取得良好效果的重要条件。尊师爱生。尊师爱生是指学生应当尊重教师，教师应当热爱学生，师生之间彼此尊重、相互友爱，这是建立良好师生关系的感情基础。教学相长。

老师上课时的样子描写 老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

写作思路：说说自己选择的场景，借助提示试着说话，说的时候可以运用从课文《大青树下的小学》中学到的词句和自己平时积累的词句。示例：下课了，操场上可真热闹啊！同学们有的玩单杠，有的跑步，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡……但我最喜欢开火车了。

()的同学们,填空填什么词?

1、问题二：用恰当的词语填空。什么样的同学 你好，友好的同学，优秀的同学，关系不错的同学，乐观向上的同学，勤奋好学的同学，努力进取的同学，助人为乐的同学。富有爱心的同学。敏而好学的同学，天天向上的同学，积极发言的同学，调皮捣蛋的同学。

2、熟悉）的同学 一个暑假过去了，我又见到了熟悉的同学。其他参考：拾金不昧的同学、乐于助人的同学、可爱的同学、高中的同学、同班的同学 不同语境有不同的搭配。

3、）的刘翔（填空题） 填什么样的刘翔，四字词语 健步如飞、风驰电掣、什么样的阵势填四字词语 浩浩荡荡 [hào hào dàng dàng] 基本释义 详细释义 原形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 出 处 宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩荡荡；横无边涯。

4、^？问题六：什么的同学填空 （好客的）的同学 （聪明的）的同学 （友好的）的同学 （同班的）的同学 问题七：同学们 （什么） 读书（什么）填空 同学们认真读书学知识。

5、下课了同学们像（百米冲刺）一样冲出教室，有的（像野马），有的（像**），还有的（像狮子）。下课了同学们像（小鸟）一样冲出教室，有的（同学打乒乓球），有的（在跳舞），还有的（同学在跳绳）。

什么的同学们什么向小鸟打招呼?

可爱的同学们热情地向小鸟打招呼。四年级的同学们不约而同地向小鸟打招呼。正在春游的同学们大声地向小鸟打招呼。

同学们向小鸟打招呼扩写句子如下：同学们向在教室外飞翔的小鸟招招手，向亲爱的同学问好，向冉冉升起的太阳鞠躬。园工向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向花花草草敬礼 学子们向在校园里欢唱的杜鹃打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

写作思路：小鸟每天清晨都快乐的鸣叫，把小朋友和小鸟在早晨打招呼的情景写下来。正文：春天来了，春天的太阳恪外明媚。小草从**探出头，绿绿的，到处都可以看见它的身影。今天听妈妈说公园里大变样了，再也没有到处看到垃圾，一片臭气冲天的。我一听飞快地跑到公园里。

同学们向小鸟开心地打着招呼，小鸟们快乐地回应着。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。解释：第一句：小鸟们快乐地回应着，运用了拟人的修辞手法，把小鸟比作人，来回应同学们，生动活泼，展现了欣欣向荣的美好的景象。

什么(形容词)的同学们

1、开朗：指开阔明朗。勇敢：有勇气，有胆量 ，勇敢的人。团结：和睦；友好。

2、可以用来形容同学的形容词有很多，以下是一些常见的形容词： 关系不错的同学：形容同学之间关系良好，互相信任、尊重、支持。 积极发言的同学：形容同学在课堂或会议上积极发表意见，勇于表达自己的想法。 勤奋好学的同学：形容同学学习刻苦、努力，不断追求知识和进步。

3、恰当。同学们年龄都比较小活泼好动，是可以用可爱这个词形容的，一群可爱的同学们这个词是非常恰当的。同学们的形容词有优秀的同学们，团结友爱的同学们，开朗的同学们，勇敢的同学们，团结的同学们。

4、可爱的同学们认真地写作业；要好的同学们认真地写作业；热心的同学们认真地写作业；解题思路：对于补充什么的同学们，因同学是人，可以用各种好的方面的形容词来形容，如可爱、机灵、活泼等。

什么的同学们认真地写作业

1、可爱的同学们认真地写作业；要好的同学们认真地写作业；热心的同学们认真地写作业；解题思路：对于补充什么的同学们，因同学是人，可以用各种好的方面的形容词来形容，如可爱、机灵、活泼等。

2、儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。密密麻麻的作业文字看得我眼都瞎了，手也写得变形了。同学们都觉得你作业进步很多，你定会做得更好，是不是？这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。

3、同学们在教室里认真的做着老师布置的作业。同学们在教室里专心致志的做着老师布置的作业。同学们在教室里一丝不苟的做着老师布置的作业。同学们在教室里全神贯注的做着老师布置的作业。同学们在教室里聚精会神的做着老师布置的作业。

什么的同学们填空

1、活泼开朗的同学们 互帮互助的同学们 志同道合的同学们 。。

2、问题二：用恰当的词语填空。什么样的同学 你好，友好的同学，优秀的同学，关系不错的同学，乐观向上的同学，勤奋好学的同学，努力进取的同学，助人为乐的同学。富有爱心的同学。敏而好学的同学，天天向上的同学，积极发言的同学，调皮捣蛋的同学。

3、友善的同学：这一描述侧重于同学之间的相处和人际关系。友善意味着同学之间有着良好的互动和关系，他们乐于助人，愿意帮助他人，待人真诚。这样的同学能够营造出和谐的班级氛围，促进同学间的友谊和团结。他们的存在使得班级更加温暖，为同学们提供了支持和帮助。

4、勇敢的同学们登上了陡峭的山峰。疲惫不堪的同学们登上了高耸入云的山峰。意气风发的同学们登上了挺拔的山峰。勇于挑战的同学们登上了巍峨的山峰。乐于助人的同学们登上了险恶的山峰。敏而好学的同学们登上了秀丽的山峰。

5、学校是港湾，是避风港，里面有宽敞明亮的教室，有和蔼可亲的老师，还有可爱的同学们。分析：学校是什么是什么是典型的比喻句，把学校比作什么什么。由此可得学校是港湾，是避风港。补充句子的技巧：补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。