《小儿垂钓》的第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用？

今天宠物迷的小编给各位宠物饲养爱好者分享侧坐莓苔作用的宠物知识，其中也会对《小儿垂钓》的第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用？(小儿垂钓中侧坐莓苔)进行专业的解释，如果能碰巧解决你现在面临的宠物相关问题，别忘了关注本站哦，现在我们开始吧！

《小儿垂钓》的第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用？

“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不仅仅拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，指的是贴着地面生长在*暗*湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的作品，全文为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。**借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 全文意思为：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，很怕惊动了鱼，不敢回应过**。 这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。 胡令能唐诗人，隐居圃田。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。

小儿垂钓 21.结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用

　　第二句写小二“侧坐莓苔”的作用：写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。

小儿垂钓 21.结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用

　　第二句写小二“侧坐莓苔”的作用：写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。

学习的含义是什么？

学习的含义是：指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种： 狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。 广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。 引证解释 小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。” 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。” 《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。” 拓展资料有关于学习的名言警句： 学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中　 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

结合全诗，说说第二句写小儿"侧坐莓苔"有何作用？诗中"遥招手"这是谁

1. 写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同 时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。
2. 垂钓儿童(或：小儿) 。他怕答话声把鱼 惊走。
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。
**借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
[注]①纶：钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴 着地面生长在*湿地方的低等植物。这里是写小儿选 取了一个僻静、利于垂钓的地方。

《小儿垂钓》的第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用？

“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不仅仅拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，指的是贴着地面生长在*暗*湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的作品，全文为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。**借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 全文意思为：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，很怕惊动了鱼，不敢回应过**。 这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。 胡令能唐诗人，隐居圃田。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。

蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身是什么意思

【出处】《小儿垂钓》——唐代：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 **借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应**生怕惊动了鱼儿。 扩展资料 1、《小儿垂钓》创作背景 本首诗具体创作时间不详。《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。 2、《小儿垂钓》鉴赏 这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。 “莓苔”，泛指贴着地面生长在*湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，就因为看得见小儿。

古诗(小儿垂钓)中的“莓苔”的含义是什么

莓苔：在这里指野草。莓苔原意：青苔。