假新闻对社会、对媒体、对受众的危害有哪些？

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假新闻对社会、对媒体、对受众的危害有哪些？

真实是新闻的生命，是新闻事业持续健康发展的重要前提和根本保障；而虚假新闻则是对新闻真实的**.
假新闻不仅严重破坏损害了媒体的形象，削弱了新闻的公信力，而且严重破坏影响了*和**新闻宣传职能的履行,以牺牲新闻真实性为代价换取眼前利益是一种短视行为，无异于自毁根基，媒体将失去发展的基础。

假新闻有哪些社会危害

负面新闻到底会不会对人产生影响？

当然会了，看多了，就让人更加没有安全感，多虑，总担心会落到自己头上！

网络给人们带来了什么好处和坏处？大神们帮帮忙

网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。 这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔**的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。 但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像**、**、**，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。 但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大**，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿**在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到**影响，这正说明了是否受到**影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。 利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。 上网的诸多有利之处 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。 第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。 第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会**许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。 上网的危害 一，对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的****显然是一种潜在的巨大威胁。 二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 三，互联网中的**信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如**或性侵害之类的犯罪；另一方面就是**垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与**有关， 网络使**内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上**信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上**内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机

假新闻有哪些社会危害

网络上的广告有什么坏处

1、网络上的广告，对于用户来说大部分都是特别讨厌广告。
2、要说到网络广告的坏处，有好多广告，带有欺诈性，还有一些广告，根本就是国家不允许的，但是因为监管不严，只能祸害老百姓。

学生看新闻的重要性是什么？

看新闻的好处：看新闻可以属增长知识。学到很多东西。看新闻可以增广见闻。看新闻可以使你在和别人的聊天中有话题可以聊，即使是陌生人。 看新闻可以了解世界动态，在**学习中会觉得比较轻松。看新闻可以了解*和国家的意向以及新的法规条令什么的，对生活有很大的帮助。看新闻可以增强自信心。能够了解国内外大事小事，**，娱乐，音乐，等等．丰富自己的眼界。 新闻的类型： 1、按事实发生状态分：突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻； 2、按事实发生与报道的时间差距分：事件性新闻与非事件性新闻； 3、按新闻发生的地区与影响范围分：国际性新闻、国内性新闻、地方性新闻； 4、按新闻事实的材料组合分：典型新闻、综合新闻、系列新闻； 5、按传播渠道与信息载体分：文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻； 6、按反映社会生活的内容分：**新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。

有偿新闻与有偿不闻的危害性

有偿新闻：是指新闻采编者将具有或者不具有新闻价值的信息，按照出资人某些宣传意图住撰写的新闻。它还包括故意隐匿和扣押新闻活动。
有偿不闻：是指新闻从业人员在履行**监督职责的过程中或者是借**监督之名，接受或变相接受被监督方的贿赂而使**监督活动中止或改变的行为。有偿不闻的实质是新闻敲诈。
危害：1：破坏了真实性，客观性，公正性原则；2：降低了新闻报道的质量；3：腐蚀了新闻工作队伍，使媒体的公信力遭到破坏。

新媒体对以下哪些方面会造成负面影响?( ) A.语言环境B.人际交往C.阅读习惯D.

论新媒体在哪些方面会造成负面影响，按照影响程度大小来分的话，前4个影响方面是语言环境、人际交往、阅读习惯、工作习惯，这四个方面影响较大，这些影响其实都是具有“双面性”，既是利也是弊。
首先在语言环境方面，人在新媒体的影响下，表达表述更加轻松不受约束，自主性更强，同时这也是弊端，由此产生了许多无知无畏的键盘侠。再者是人际交往层面，人与人的交往从线下到了线上，从现实到了虚拟，新媒体的迅速传播，是人与人的认识速度更快了，也因此产生了众多网红，一些负面人物的影响也扩大化。
阅读习惯方面，则是我们能够通过多个渠道去获取我们想要的有效的信息，信息的传递速度快，但是这也会带来一定性的懒惰，很轻松地就能获取，无需通过思考和学习。同时，现在人们在新媒体上每天快速浏览一条又一条信息，已经完成丢失了以前心静平和的阅读习惯，造成现在的人们急功近利，心浮气躁。工作习惯方面，便是改变了传统的工作模式，严重影响了人们的正常工作质量和规律。

新闻失实对国家造成的危害有哪些

受众不相信媒体。新闻媒体所发表的新闻失去了基本的意义