破折号的作用有哪些？(全部)

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破折号的作用有哪些?(全部)

破折号的作用是什么?

波折号的作用是什么

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·鲁迅社戏:作者写看戏前的波折有什么作用?

作用：文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情，前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣，更写出了作者期盼看社戏的急切心情。 本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥**后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。 扩展资料 创作背景 《社戏》写于1922年10月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥**前十年左右。 当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中，如刚刚经过了1894年的中日甲午战争，1898年的戊戌变法，1900年的八国联军入侵中国的战争……清王朝的**统治者正在“量中华之物力，结与国之欢心，”和帝国**勾结起来，加紧*役和盘剥中国人民。 鲁迅于1902年怀着救国救民的思想，留学于日本，1909年至1911年年底先后任教于杭州、绍兴。资产阶级领导的辛亥**，**了****的清王朝，于1912年1日建立中华**临时**。 对此，鲁迅非常兴奋，热情地欢迎和支持，并应当时教育总长蔡元培的邀请，赴南京教育部任部员，后随教育部迁北京。此后接**生了袁世凯称帝，张勋复辟……他说“看来看去，就看得怀疑起来，于是失望，颓唐得很了。” 终于使他认识到，经过辛亥**，中国的社会现状“招牌虽换，货色照旧”，没有什么改变。 十月**给正在沉思，探索的鲁迅以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”和人民**的希望。“五四”爱国运动暴发，使鲁迅的**精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和**封建“铁屋子”的号召。 他从此“一发而不可收”，以彻底的反封建的思想向敌人接连投去**和机*，表现了鲜明的**者的立场。就是在这样的情况下，发表了小说《社戏》。 参考资料来源：百度百科-社戏

社戏:看戏前的波折有什么作用?

作用：文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情，前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣，更写出了作者期盼看社戏的急切心情。 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使作者唤起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱。 那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。 原文写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥**后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 扩展资料 艺术特色 对比强烈，寓意深刻。《社戏》在表现手法上，运用了强烈的对比手法。第一部分写“我”在北京看京戏，那荆具般的长凳，胖绅士的白眼，“冬冬哩哩的敲打，红红绿绿的晃荡”，使“我”感到“不适于生存”。 看过戏之后，决心和它“告别”，在精神上也就“一在天之南一在地之北了。但是，在偏僻的小村庄和农民孩子一道看社戏，那“宛转、悠扬的横笛声，使“我”“白失起来”，那模糊在远处的月夜中的戏台，使“我”疑心是画上见过的“仙境”。 看过戏之后，虽然是“远哉遥遥”了，然而却一直念念不忘。因此，第一部分和第二部分，在北京看京戏和在农村看社戏，看戏时所接触的人物、环境、感受，就形成了鲜明强烈的对照。 参考资料来源：百度百科-社戏

鲁迅 看社戏前有什么波折?

（1）找不到船；（2）央人去邻村问也没有；（3）母亲不准和别人一同去。 这一波三折，是极力渲染小伙伴们特别是我盼看戏的心情，同时为后文心情由不能看戏的沮丧到出门看戏时的心情作铺垫。 本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥**后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。 扩展资料 鲁迅的这篇《社戏》大体可以分为这么几部分：在北京的两次看戏的经历；童年时在外祖母家的生活，以及对看社戏的期待；期待落空，却又峰回路转；去看社戏的路上的情景；看社戏的过程；看社戏回家的路上，吃罗汉豆；尾声。 这篇文章名为《社戏》，但却以再北京两次看戏的经历开头，这是用了个抑扬的手法。抑扬的手法在文学中经常被用到，且常常发生显著的效果，抑扬或者对同一事物的先抑后扬，或着对两个相似事物的一抑一扬。 如果使用的好可以使相对比的两者的性质更加显明，鲁迅在《故乡》这篇文章中用的也是同样的手法，成年后闰土的一声“老爷”，顿时将童年闰土天真、淳朴的小英雄的形象一下子消灭。 有一点值得注意，鲁迅在讲述北京看戏的经历时候，把两次看戏的经历均详细的描写出来，一般而言，文章最是忌讳重复，同一篇文章中的两件相同或者相似的事件，往往着重描写其中一件，而把另一件轻轻带过。 如果把两件相似的事件以同样笔墨细致描写，那其中体现的情态一定是相关联而又不同的。鲁迅在北京看戏的两次经历，第一次是在一个不知道”什么园“，是以”兴致勃勃“的心情去的，结果被里面的拥挤与嘈杂弄的大失所望。 而第二次则是”第一舞台“，唱戏的也都是名角，但结果是同样的拥挤、嘈杂，周围的人是”很看不起似的斜瞥“了我的看客，然后就是漫长的无聊的等待名角出场，更高级的舞台，更差的体验，这其中表现的是失望情绪的加深的，到此才导致了这样的结果”。 这**，就是我对于中国戏告了别的**“。在这样的情况下，鲁迅笔锋一转，写”我确记得在野外看过很好的好戏“的时候，就使读者产生了一种好奇与期待，也即虽然还未写到社戏，读者已经在呼唤着社戏，只要后面的描写满足了读者的这种期待，文章必然产生很好的效果。 文章的第十一段以后写童年在外祖母家消夏以及看社戏的经历，文章虽名为”社戏“，但是读后会发现真正看社戏的过程，在这部分中仅占五分之一，更多的笔墨用在与小伙伴们平日的游戏，看社戏的路上以及回来的时候吃罗汉豆等场景上。 这就看出，这篇文章虽名为”社戏“，但关注点却不在戏上，其抑扬手法点运用，所抑与所扬的也并不是两种不同的戏，小时候的社戏并不必然比北京的名角们唱的戏更精彩。所对比的实际上是小时候伙伴们的天真、淳朴，以及他们之间天然亲密情感与长大了的他去看戏的时候的人的情态。 参考资料来源：百度百科-社戏

我们---——是中——国人，我们——爱自己的——祖国。这句话中破折号的作用是什么

加强语气，起强调作用

全神贯注文中波折号分别起什么作用

他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
这里的破折号表示话未说完。