第五段人们都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑了。在文章结构上的作用是？

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第五段人们都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑了。在文章结构上的作用是？

你好，希望我的回答对你有所帮助。
答案：欲扬先抑。


欲扬先抑，是一种写作技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人/物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 欲扬先抑法，“抑扬”指控制和放纵感情，运用这种方法需要在结构上层层铺垫，“抑”为“扬”蓄足气势。 　　这样，一方面使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。

《丑石》的鉴赏评价

贾平凹是个*柔的书生，在靠体力发展生产力的年代，手无缚鸡之力的他不能成为劳动帮手，即便读了三句圣贤书又有何用，人们看不到思想的光辉，就如看不到丑石从天际陨落的灿烂一般。他曾经如此描述自己的境地：“这种看时发呆看后更发呆的情况，常要荒辍我的农业。老家们全不喜欢我作他们的帮手，大声叱骂，作贱。队长分配我到妇女组里去作活，让那些三十五岁以上的所有人世的忌妒、气量小、说是非、庸俗不堪诸多缺点集于一身的婆娘们来管制我，用唾沫星子淹我，我很伤心，默默地干所分配的活，将心与身子皆弄得疲累不堪，一进门就倒柴捆似地倒在炕上，睡得如死了一样沉。”所幸贾平凹还能在精神的海洋里获得支撑自己的力量，他写丑石意在表现丑到极致的外表下，遭人唾弃的境况下，自己其实是一块顽强的能够闪烁光辉的宝石。
《丑石》一文按照事情的发展顺序纵向铺开，一步一步引领读者进入状态从而达到思想共鸣。首先丑石的模样儿极丑，“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；”“没棱角儿，也没平面儿；”。其次丑石的质地也丑，“它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；”。紧接着作者又用毫不惊讶的笔调写出了丑石的凄凉境地：没有树荫庇护，也无花儿傍旁，有的只是同它一般丑陋的杂草、绿苔与黑斑，再加上孩子们的讨厌与咒骂，一块石头混到这种地步真的是无地自容了。连读者看了都不由得对它心生同情起来。然而行文至此，作者笔锋一转，在这悲惨的丑石身上却平添了温柔的一笔，石上有那么一个不大不小的坑，能盛水，可供鸡儿解渴；至十五的夜，我们还能爬到上边赏月……可是这一笔微不足道的温柔与其丑陋比起来果然是远远不够的，人们依然骂它是丑的不能再丑的顽石。由此读者的心情便又一次低落下来，唉，如此丑石。但是“终有一日”，作者的笔调由此上扬，我们惊喜地发现这块其丑无比的石头竟然是一块天外来石！它曾经低落到尘埃里，而此刻由于天文学家的那一双慧眼这块丑石便熠熠生辉起来！
全文语言朴实，并无华丽辞藻，修辞手法也少，仅有的几个比喻如“牛似的模样”也不过是泥土般接地气。如此朴实无华的写法容易让读者接受，容易在心中引起共鸣。先抑后扬的写作手法最是明显，这一手法统领全文，带领读者在起起落落间深入其中体会丑石遭人唾弃的丑陋外表与使人肃然起敬的金贵内在。
这是一篇引人深思的哲理散文，丑石之外，我们何尝又没有做过唾弃丑石之举。以貌取人，对外表丑陋卑微者嗤之以鼻，对看似华美高贵者阿谀奉承，且不说这一副小人嘴脸是何等令人生厌，我只说丑石，它看似与旁人不同，可它内心感受痛苦的能力是一样的，也许只是一个不经意的藐视的眼神，那种痛却是无法忘记的。而身为丑石，我们又何尝不是一样，芸芸众生，浩瀚宇宙，我们都是漂浮的尘埃，然而我们依然倔强地漂浮在尘世里，只因我们知道自己也是一颗会发光的星，一颗与其他任何人都不同的会发光的星！

文学学习的好处？

1、提高素养，提升自身的品位。 2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。 3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。 4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。 扩展资料： 文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。 文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。 文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、**并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。 最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。 中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。 文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。 文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。 参考资料来源：百度百科-文学

文中通过哪些事情来表现丑石的 丑而无用 ，这在文中有何作用

2."它黑黝黝地卧在在那里,牛似的模样'一句用的修辞方法是（比喻）,这句话形象的描写了丑石的（极不规则，没棱角儿，也没平面儿）的特点.

3.第②③段各写了丑石"无用"的哪些方面?(可取引文中语句回答)
第2段中它不能垒山墙、不能压铺台阶、也不能洗石蘑
第3段中它不能刻字雕花、不能浣纱捶布

4.第5段在文中的作用是（反衬）

5.第六段"眼光立即就拉直了",表明了天文学家认识了丑石的（了不起的价值）.

6.第15段"也感到了丑石的伟大"中的"伟大"在文中指的是（它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年）(可用原文中的语句回答)

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《丑石》丑在什么方面？还有"我”感到可耻的原因；作者用什么手法描写对它的变化，作用？

在文中具体指： (1)模样丑；它黑黝黝地卧在在那里,牛似的模样'，这句话形象的描写了丑石的（极不规则，没棱角儿，也没平面儿）的特点. (2)没有用；第2段中它不能垒山墙、不能压铺台阶、也不能洗石蘑 第3段中它不能刻字雕花、不能浣纱捶布 (3）碍事，弄伤了小孩的脚。 我可耻的原因是因为我也认为丑石是丑的，没有价值的。 反衬手法描写对它的变化 人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 “眼光立即就拉直了",表明了天文学家认识了丑石的（了不起的价值）. ，要坚持自我，不屈于误解，不畏世俗的讥讽，寂寞的生存，作者以物喻人，写一种精神。

《丑石》丑在什么方面？还有"我”感到可耻的原因；作者用什么手法描写对它的变化，作用？

在文中具体指：
(1)模样丑；它黑黝黝地卧在在那里,牛似的模样'，这句话形象的描写了丑石的（极不规则，没棱角儿，也没平面儿）的特点.

(2)没有用；第2段中它不能垒山墙、不能压铺台阶、也不能洗石蘑
第3段中它不能刻字雕花、不能浣纱捶布

(3）碍事，弄伤了小孩的脚。

我可耻的原因是因为我也认为丑石是丑的，没有价值的。

反衬手法描写对它的变化
人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
“眼光立即就拉直了",表明了天文学家认识了丑石的（了不起的价值）.

丑与美是相对的，而且，站在不同的角度看同一个事物，得出的结论也会有所不同。丑石的外表是丑的，一般人看不出它有什么特别，只有天文学家才能发现它的价值，要善于发现事物隐藏的美，不被表象误导
，要坚持自我，不屈于误解，不畏世俗的讥讽，寂寞的生存，作者以物喻人，写一种精神。