什么情况下可以用题记？

今天宠物迷的小编给各位宠物饲养爱好者分享题记的表达效果的宠物知识，其中也会对什么情况下可以用题记?(什么时候可以用题记)进行专业的解释，如果能碰巧解决你现在面临的宠物相关问题，别忘了关注本站哦，现在我们开始吧！

什么情况下可以用题记?

纪念性的物品上的题字，文章正文之前的内容，古人在名胜上题的文字这些情况都可以使用题记，好的题记能吸引读者，引导读者思考，既可以是交**作缘由，亦可以是创设环境。 题记可以指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。通常题记的要求是要简洁明了，语言精美。借用题记，可以对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 题记的要求 1、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者**到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。 2、题记应意蕴丰厚，情味绵长。 如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

作文中题记有什么作用？

题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅、意蕴丰富、语言优美的文字。它是文章的有机组成部分。好的题记或透露文章的感情倾向，或表明作者的观点态度，或渲染文章的意蕴。在写作中恰当地运用题记，能够使文章别具风格，引人注意。一般来说，题记的作用主要包括以下几个方面： 　　一、点明文章主题。巧用题记直接点明主题，给人干净利落的感觉。例如中考满分作文《在我们这个年龄》的题记：“转生之轮生生不息地旋转，命运之线路系你我的羁绊，想用饕餮的时光，去磨纯雄狮的利爪，焚煅不灭的凤凰，只为获得一朵永生的花。”表明了文章的中心，在我们这个年龄必须经过艰苦的磨练才能获得我们想要的成就。在写作中如果能够恰当地运用题记便能起到开门见山、点明题旨的作用。 　　二、设置悬念，引发读者阅读兴趣。如果能够巧妙地利用题记，便能吸引读者，抓住读者的心。例如宁波市中考满分作文《他，不普通》的题记：“数点梅花，一江恨水，几分明月？”读着题记我们不仅会问，梅花与江水有何关系？江水何来恨？这些名词构建这样的场景，主角究竟是谁？这些都在吸引着读者往下阅读，原来作者写的是**项羽自刎乌江的故事。 　　三、交代目的或背景。妙用题记，将读者引入一个更为广阔的境地，有助于解读作者的意图。如中考满分作文《善良的魅力》的题记：“祖父说要陪祖母一生一世，我记得他们用善良的心种下的那棵梨树，祖父去世后，每年春天都会开出洁白、漂亮的花朵。”作者把内容延伸到了文章之外，让读者了解更多与文章内容有关的信息，给读者以更广阔的想象空间。课本中苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词的前面也有这样的题记，或者叫小序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。” 　　其实题记的作用还有很多，它可以渲染氛围，可以奠定文章的感情基调，等等。那么，我们写好题记可以从哪些角度或方法入手呢？ 　　一、引用诗词歌赋、名言警句 　　诗词歌赋、名言警句都是中华文化的精髓，它们或有优美意境，或富含人生哲理，将它们巧妙地运用到题记中或者直接作为题记，会使文章充满诗情画意，彰显作者的文化底蕴。例如重庆市中考满分作文《我改变了暴风雨的色彩》就直接引用了张晓风的短诗作为题记：“倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？”增添了文章的语言魅力。贵州遵义中考优秀作文《选择自己的路》 直接引用马克思的名言：“人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。” 既点名了文章的主题，又使文章耐人寻味。

题记是什么？有什么作用？

题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字.好的题记能吸引读者,引导读者思考.
一、题记既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境.
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木.”此题记通过优美的描述,为全文创设了浓浓的氛围.
二、题记应展示主要内容,揭示作品内涵.
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子,它应让读者**到文章的亮点,触摸到情感的搏动.如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限,能用手抹去；心中的界限,只能用心去抹平.”题记直接揭示了文章的主旨.
三、题记应意蕴丰厚,情味绵长.
如《感谢父亲》的题记“年幼时,父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时,父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书.”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情.
四、题记既要开宗明旨、简洁明了,也要语言精美,富有文采.
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢.题记贵在简洁,绝不能太长,也不能晦涩难懂.如《“回声”的启示》中：“爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.”就恰当地应用了孟子的话,既揭示了主,又展示了才情.
那么,如何拟题记呢?
从话题作文一推出,考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文,得到了阅卷老师的极高赞誉,为考生本人赢得了高分甚至是满分.拟写题记就是其中的一种.题记能提示或凸显文章的主旨或情感,激发读者的阅读兴趣,但有题记并不代表就能得高分,题记的好坏也关系着作文的得分.那如何拟写题记呢?可从以下几个方面考虑：
一、点题式
以题记来点示文旨,让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会.如 2003 年的天津市中考作文,有位考生以《无言之书》为题,正文前的题记是：“书如父,父如书,幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释,直至读到最后,看见书的最后一页上赫然写着‘父爱无言'几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题,通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书,父爱无言. 2003 年安徽省的中考作文中,一位考生以《体验自然》为题写了一段题记：“奇妙的大自然,她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美,关键在于我们对她的体验.”题记点题,又画龙点睛地点出文章内容,独具匠心.
二、映衬式
引用文言或诗句作题记,映衬人物形象的精神内核与人物品质,亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向.如 2002 年陕西省中考作文是以“梦”为话题,一位考生以《我的梦》为题,题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北,在荒凉的沙漠上生长,幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行,我的梦因它而悲壮……”优美的语言,飘逸的诗情,使人一下子融于其间,咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感. 2003 年山东淄博市中考作文中,有位考生以《收藏阳光》为题,题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言,没有一条河能流淌亘古不变的青春.'我心中的太阳,并不伟大、灼人,而是平凡、温暖,就像围绕在我们身边的爱的阳光.”富有诗情画意的题记,很快就摄取了我们的眼光.
三、注释式
借用题记,对题目内涵作具体的解释,让人对其内涵有更为清晰的把握. 2003 年的四川省作文,有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“与人交往,应有真诚,而真诚的意义,便是平淡,便是无香……”题目韵味十足,但不易理解,而有了这段题记阐释文题,我们就可轻易理解其中的哲理意味. 2003 年江苏淮安市中考作文中,一位考生以《“鼓励”自传》为题,题记是：“鼓励,是学海中劈波斩浪的桨；鼓励,是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵. 2002 年山东省作文是以“我·未来”为话题,一位考生以《我是谁?》为题,题记是：“保护环境,警钟长鸣!”题记对文题作了具体的阐述,让人清晰地把握了文章的内涵.
四、悬念式
以题记创设一个富含悬念的氛围,吸引读者. 2003 年的福州市中考作文,一位考生以《生活需要你》为题,题记是：
“生命是场幻觉,可是我需要你!”题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉?既是幻觉又为何需要你?你是谁?连环悬念,疑问**,让人对文章凝神阅读. 2002 年江苏盐城市中考以“靠”为话题,一位考生以“做一匹靠自己的‘黑马”'为题,题记是：“‘靠天、靠地、靠**,不算是好汉.'郑板桥这句临终遗言,一直萦绕在我的耳畔.古人尚且能知道凡事应该靠自已,那我们呢?”我们应该也要靠自己,但怎样靠呢?请看正文,题记悬念的设置恰到好处.
五、交代式
以题记的形式,对文题理由作简要说明,或对写作背景作出交代.如 2002 年上海市中考作文中,一位考生以《为自己竖起大拇指》为题,题记是：
“勇气是年轻人最好的装饰.”为什么要竖起大拇指?因为勇气!题记交代了题目设置的理由. 2002 年江苏徐州市中考作文中,有位考生以《水祭》为题,题记是：“水啊,水,你孕育了万物生灵,可你被生灵摧残,你的渐枯是谁的悲哀,你的怒吼又是谁的灾难?”题记文章的写作背景作了详细的交代.
不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动.

作文题记的格式是什么?

题记的形式 1、注释式 借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 例：上海一考生写《“回声”的启示》其题记为： 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——孟子 此题记将“启示”内涵具体化、明确化，给予人生启迪，亦令人感受作者文化底蕴的厚实与思想的深邃。 感悟高中 那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。 ——题记 作者对中学生的感情作了诗意的阐发，表现出对美好生活的挚爱与赞美之情。文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。 2、点题式 题记点题，不但在结构上统领全文，更重要的是，让读者能准确地揭示题意，对文章作出恰如其分的评价。 追 逐 我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。 ——题记 闲话山水题 山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。 ——题记 3、揭示主旨： 题记点明文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。 化 蝶 优等的心，不必华丽，但必须坚固 ——题记 抹去心中的界限 表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。 ——题记 题记直接揭示了文章的主旨，让读者**到文章的亮点，触摸到情感的搏动。 4、映衬式 利用名言或警句作题记，映衬人物形象的精神内核与人格品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。 母亲的手 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 ——题记 以孟郊的诗作题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出对母亲的挚爱感激之情，让读者未阅读全文便先感受到了情感的张力。 父亲的脊梁 一根传承了几个世纪的扁担，在肩头，你用*露的皮肉担起了岁月 ——题记 引诗句作题记，映衬出父亲刚毅坚定的人格，亦表现出对父亲的敬仰赞美之情。 5、悬念式 ： 以题记创设一个富有悬念的氛围，吸引读者。 思 索 可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。 ——席幕蓉《疑问》 此题记故置悬念：“可笑”为何？“一个问题”又是为何？“一生思索”又为何？令人一见题记，必欲读之而后快。 设置悬念，**读者阅读情绪，调动读者阅读兴趣。 扩展资料： 题记的作用及写法 写作文巧妙地拟写题记，竖起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。 1、题记既可以是交**作缘由，亦可以是创设环境。 2、题记可揭示作品内涵，富有哲理性。 3、题记应意蕴丰厚，情味绵长。 4、题记要简洁明了，语言精美，富有文采。

题记的格式是什么？

题记格式:
一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。
也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。 ” 例如：
困难面前
我们每个人都是一束纯净的火焰,只要你扎实地去努力,厚实地去生活,勇敢地去面对,坚强地去度过,那你一定会换回太阳如花般的笑靥。―题记
灰色的天空落下了悲伤,他用坚强伪装了止不住的伤.一条腿,不是轻伤,当他面临着缺一条腿,并有机会获得一条腿时,他没有选择重新获得一条腿,没有选择逃避，他勇敢的面对这困难,并且想要战胜困难,坚强地活下去。

作文写题记的作文写题记是什么意思

题记，即写在文章开头的文字，好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。那么，应该怎样写好题记呢？我想有这样几种形式可以借鉴：

一、导入式：引线穿珠，贯穿全文

“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。

二、引用式：引用名言，力透纸背

“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用：一是展示作者文化积淀，有文化修养；二是为作文确定了写作内容。例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美。从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。

三、心语式：简练含蓄，寓含深刻

“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”诸如此类的题记，足见作者的聪明才智。

四、抒情式：**倾吐，感人肺腑

“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。例如一篇写王子——巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是：“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。”

五、对比式：对照衬托，凸现主题

“对比式”题记，是将事物的多个层面对照排列在一起，凸现其特点。例如《相信自己，也要相信别人》一文题记：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。”这样，相信自己，也要相信别人的行为是“智者”，而不是“愚者”，也不是“庸者”，主题突出出来了。

写好题记，的确很重要，它不仅是一种时尚的作文形式，而且为读者的阅读起到提高或导引的作用。因此，我们在平时的作文教学中要切实指导好学生写题记。

作文用了题记还要写一段开头吗如果说文章一开始写了

要,题记指写在文章题目下面、正文之前的文字.题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果,写作文巧妙地拟写题记,就像树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花.

议论文的开头也能用题记吗？？？

一般是可以加的
议论文的格式你可以写成以下方法：
1.开头（运用到名家的话引出文章）
2.论据（举2-3个事例，最好是古今中外有明显对比的）
3.议论部分（夹杂你自己的对事例看法）
4.自己和该篇议论文关联的事体（我们老师说，最好把自己的事写进去，这样分数才会高）
5.议论部分（由自己的事情想到古今中外的事情，并做出议论）
6.结尾部分（结尾部分要精彩，最好能够点明中心）
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注明：高考中，最重要的是标题，因为标题如果够好能增加批卷老师的印象分；尽量少修改
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题记是什么意思？怎样运用？？

1、指就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。 2、指写在文章正文前或题目下的文字。 3、指古人在各处名胜地题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。 主要运用： 点题：运用题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。 注释式：借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 悬念式：以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 交代式：以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。 扩展资料 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面再加上破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者**到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。 参考资料来源：百度百科-题记

什么是题记?怎么使用题记?